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    12．下列各数中互为相反数的是（　　）
    A．-$\frac{1}{2}$与0.2B．$\frac{1}{3}$与-0.33C．-2.25与2$\frac{1}{4}$D．5与-（-5）

    分析 根据相反数的意义，只有符号不同的数为相反数．

    解答 解：-2.25与2$\frac{1}{4}$互为相反数，
    故选：C．

    点评 本题考查了相反数的意义．注意掌握只有符号不同的数为相反数，0的相反数是0．

    练习册系列答案
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    2．下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．在?ABCD中，下列结论一定正确的是（　　）
    A．AC⊥BDB．∠A+∠B=180°C．AB=ADD．BC∥CD

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．若$\frac{x}{3}$=$\frac{y}{4}$=$\frac{z}{6}$，则$\frac{y+2z}{3y-z}$=$\frac{8}{3}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．绝对值小于3的所有整数的和是0，绝对值小于3的所有整数的积是0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．某商品原售价500元，经过连续两次降价后售价为400元．设平均每次降价的百分率为x，则下面所列方程中正确的是（　　）
    A．500（1-x）2=400B．400（1-x）2=500C．500（1-2x）=400D．400（1-2x）=500

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．在-4，-3，-2，-1，1，2，3，4，m这9个数中，m代表一个数，你认为m是多少时，能够使这9个数分别填入图中的9个空格内，使每行的3个数、每列3个数、斜对角3个数个数相加均为零．
    （1）我认为m=0．
    （2）按要求将这9个数填入如图的空格内．
    （3）在这9个数中任选四个数，利用有理数的混合运算，使四个数的运算结果为24（注意：每个数只能用一次）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．如图，P、Q、R是双曲线y=$\frac{k}{x}$（k＜0）上的三点，过这三点分别作y轴的垂线，垂足分别是A、B、C，连OP、OQ、QR得到△POA、△QOB、△ROC，设它们的面积分别是S1、S2、S3，则S1、S2、S3大小关系是（　　）
    A．S1＜S2＜S3B．S2＜S1＜S3C．S1＜S3＜S2D．S1=S2=S3

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．下列说法正确的是（　　）
    A．有理数包括正整数、零和负分数
    B．-a不一定是整数
    C．-5和+（-5）互为相反数
    D．两个有理数的和一定大于每一个加数

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