精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
(1)已知关于x的不等式ax+1>0(其中a≠0)
①当a=-2时,求此不等式的解,并在数轴上表示此不等式的解集;
②小明准备了十张形状、大小完全相同的不透明的卡片,上面分别写有整数-10、-9、-8、-7、-6、-5、-4、-3、-2、-1,将这10张卡片写有整数的一面向下放在桌面上,从中任意抽取一张,以卡片上的数作为不等式的系数a,求使该不等式没有正整数解的概率;
(2)若关于x的不等式ax+b>0(其中a≠0)a 的与(1)②相同,且使该不等式有正整数解的概率为
12
,求b的取值范围.
分析:(1)①根据是不等式的解法,当a=-2时,求出不等式的解,并在数轴上表示此不等式的解集即可;
②根据a的值为:-10、-9、-8、-7、-6、-5、-4、-3,-2,-1,分别求出即可;
(2)只需求出相应的一元一次不等式的解集,利用概率的意义便可解决问题.
解答:解:(1)①当a=-2时,
∴-2x+1>0,精英家教网
∴-2x>-1,
∴x<0.5
 ②由ax+1>0可得:x<-
1
a

要使ax+1>0无正整数解,则-
1
a
<1,
所以a的值为:-10、-9、-8、-7、-6、-5、-4、-3,-2,-1,
取a=-1,不等式ax+1>0的解为x<1,不等式没有正整数解.  
 取a=-2,不等式ax+1>0的解为x<
1
2
,不等式没有正整数解.
取a=-3,不等式ax+1>0的解为x<
1
3
,不等多没有正整数解.
   取a=-4,不等式ax+1>0的解为x<
1
4
,不等式没有正整数解.
   …
∴整数a取-1至-10中任意一个整数时,不等式没有正整数解.
P(不等式没有正整数解)=1.
(2)∵若关于x的不等式ax+b>0(其中a≠0)a 的与(1)②相同,
∴ax>-b,
x<-
b
a

∴当b=6时,
∵取a=-1,不等式ax+b>0的解为x<b,∴x<6,不等式有正整数解.
取a=-2,不等式ax+b>0的解为x<
b
2
,∴x<3,不等式有正整数解.
取a=-3,不等式ax+b>0的解为x<
b
3
,∴x<2,不等式有正整数解.
取a=-4,不等式ax+b>0的解为x<
b
4
,∴x<1.5,不等式有正整数解.
取a=-5,不等式ax+b>0的解为x<
b
5
,∴x<1.2,不等式有正整数解.
取a=-6,不等式ax+b>0的解为x<
b
6
,∴x<1,不等式没有正整数解.

∴整数a取-1至-10中任意一个整数时,要使该不等式有正整数解的概率为
1
2

∴当<b≤6时,
不等式有正整数解的概率为
1
2
点评:此题主要考查了不等式与概率的简单应用,只需求出相应的一元一次不等式的解集,利用概率的意义便可解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程4(x+2)-2=5+3a的解不小于方程
(3a+1)x
3
=
a(2x+3)
2
的解,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程(m+2)x2-3x+1=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围是(  )
A、m<
1
4
且m≠-2
B、m<-
1
4
且m≠-2
C、m<
1
4
D、m<-
1
4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的一元二次方程-x2+(2k+1)x+2-k2=0有实数根,则k的取值范围是
 
;当m满足
 
时,关于x的方程x2-4x+m-
12
=0
有两个不相等的实数根;已知关于x的一元二次方程(k+1)x2+2x-1=0有两个不相同的实数根,则k的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2+3x+
3m4
=0

(1)如果此方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围;
(2)在(1)中,若m为符合条件的最大整数,求此时方程的根.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的两个方程ax2+bx+c=0①,与ax2+(b-a)x+c-b=0②,它们的系数满足a>b>c,方程①有两个异号实数根.
(1)证明:方程②一定有两个不相等的实数根;
(2)若1是方程①的一个根,方程②的两个根分别为x1、x2,令k=
c
a
,问:是否存在实数k,使
x
2
1
x2+x1
x
2
2
=9
?如果存在,求出k的值;如果不存在,请说明现由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案