【题目】如图,O是直线AB上一点,OC为任意一条射线,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.
(1)指出图中∠AOD与∠BOE的补角;
(2)试判断∠COD与∠COE具有怎样的数量关系.并说明理由.
【答案】(1)∠AOD的补角为∠BOD,∠COD;∠BOE的补角为∠AOE,∠COE;
(2)∠COD+∠COE=90,理由参见解析.
【解析】
试题分析:(1)两个角相加等于180度即为互为补角,由互为补角意义,和已知的角平分线即可得出结论;(2)利用平角是180度和角平分线意义即可得出结论.
试题解析:(1)因为∠AOD+∠BOD=180,所以∠AOD的补角为∠BOD,又因为OD平分∠BOC,所以∠COD=∠BOD,所以∠AOD的补角为∠BOD,∠COD;同理因为∠AOE+∠BOE=180,所以∠BOE的补角为∠AOE,又因为OE平分∠AOC,所以∠COE=∠AOE,所以∠BOE的补角为∠AOE,∠COE;(2)∵OD平分∠BOC,OE平分∠AOC,∴∠COE=∠AOC,∠COD=∠BOC, ∴∠COD+∠COE=∠BOC+∠AOC=∠AOB=90,即∠COD与∠COE的数量关系是∠COD+∠COE=90.
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【题目】综合与探究
(实践操作)三角尺中的数学
数学实践活动课上,“奋进”小组将一副直角三角尺的直角顶点叠放在一起,如图1,使直角顶点重合于点C.
(问题发现)
(1)①填空:如图1,若∠ACB=145°,则∠ACE的度数是 ,∠DCB的度数 ,∠ECD的度数是 .
②如图1,你发现∠ACE与∠DCB的大小有何关系?∠ACB与∠ECD的大小又有何关系?请直接写出你发现的结论.
(类比探究)
(2)如图2,当△ACD与△BCE没有重合部分时,上述②中你发现的结论是否还依然成立?请说明理由.
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【题目】已知(x3+mx+n)(x2﹣3x+4)展开式中不含 x3和 x2项.
(1)求m、n的值;
(2)当 m、n取第(1)小题的值时,求(m+n)(m2﹣mn+n2)的值.
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【题目】阅读下列材料:
已知:如图1,等边△A1A2A3内接于⊙O,点P是上的任意一点,连接PA1,PA2,PA3,可证:PA1+PA2=PA3,从而得到:是定值.
(1)以下是小红的一种证明方法,请在方框内将证明过程补充完整;
证明:如图1,作∠PA1M=60°,A1M交A2P的延长线于点M.
∵△A1A2A3是等边三角形,
∴∠A3A1A2=60°,
∴∠A3A1P=∠A2A1M
又A3A1=A2A1,∠A1A3P=∠A1A2P,
∴△A1A3P≌△A1A2M
∴PA3=MA2=PA2+PM=PA2+PA1.
∴,是定值.
(2)延伸:如图2,把(1)中条件“等边△A1A2A3”改为“正方形A1A2A3A4”,其余条件不变,请问:还是定值吗?为什么?
(3)拓展:如图3,把(1)中条件“等边△A1A2A3”改为“正五边形A1A2A3A4A5”,其余条件不变,则= (只写出结果).
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【题目】如图, BD 是△ABC 的角平分线, AE⊥ BD ,垂足为 F ,若∠ABC=35°,∠ C=50°,则∠CDE 的度数为( )
A.35°B.40°C.45°D.50°
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【题目】一农民带上若干千克自产的土豆进城出售,为了方便,他带了一些零钱备用,按市场价售出一些后,又降价出售,售出的土豆千克数与他手中持有的钱数(含备用零钱)的关系,如图所示,结合图象回答下列问题.
(1)农民自带的零钱是多少?
(2)试求降价前y与x之间的关系式
(3)由表达式你能求出降价前每千克的土豆价格是多少?
(4)降价后他按每千克0.4元将剩余土豆售完,这时他手中的钱(含备用零钱)是26元,试问他一共带了多少千克土豆?
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【题目】如图,在五边形 ABCDE中,AB=AC=AD=AE,且AB//ED,∠EAB=120°,则∠DCB的度数是( )
A. 120°B. 130°C. 140°D. 150°
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【题目】“十一”期间,小华一家人开车到距家100千米的景点旅游,出发前,汽车油箱内储油35升,当行驶80千米时,发现油箱余油量为25升(假设行驶过程中汽要车的耗油量是均匀的)
(1)求该车平均每千米的耗油量;
(2)写出剩余油量Q(升)与行驶路程x(千米)之间的关系式;
(3)当油箱中剩余油量低于3升时,汽车将自动报警,如果往返途中不加油,他们能否在汽车报警前回到家?请说明理由.
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