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20.如图,△ABC中,EF∥BC,AD交EF于G,已知EG=2,GF=3,BD=5,求DC的长.

分析 由EF∥BC,得到△AEG∽△ABD,△AGF∽△ADC,根据相似三角形的性质得到$\frac{EG}{BD}=\frac{AG}{AD}$,$\frac{GF}{CD}=\frac{AG}{AD}$,等量代换得到$\frac{EG}{BD}=\frac{GF}{CD}$,代入数据即可得到结论.

解答 解:∵EF∥BC,
∴△AEG∽△ABD,△AGF∽△ADC,
∴$\frac{EG}{BD}=\frac{AG}{AD}$,$\frac{GF}{CD}=\frac{AG}{AD}$,
∴$\frac{EG}{BD}=\frac{GF}{CD}$,
即$\frac{2}{5}=\frac{3}{CD}$,
∴CD=$\frac{15}{2}$.

点评 此题考查了相似三角形的判定和性质,熟练掌握相似三角形的判定和性质理是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图所示,若DE∥BC,$\frac{AD}{BD}=\frac{1}{2}$,求$\frac{{S}_{△ADE}}{{S}_{四边形BCED}}$.

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11.如图,在△ABC中,PM,PN分别为边AB,AC的垂直平分线,且它们交于点P,求证:点P也在边BC的垂直平分线上.

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8.如图,在△ABC中,AC=4,BC=3,CD⊥AB于点D,BD=2,求tanA,tanB的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.如图,四边形ABCE中,AC与BE交于点O,D是BO上一点,已知AD=4,△ABD∽△ACE.
(1)求证:△ABC∽△ADE;
(2)若AD∥CE,AC:OC=5:2,求CE的长度.

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5.如图,在正方形ABCD中,边长为1,F是边BC上一动点(点F与点B、点C均不重合),且AF⊥AE,AE交CD的延长线于点E,联结EF交AD于点G.
(1)求证:BF•FC=DG•EC;
(2)设BF为x,△AEF的面积为y,请写出y与x的函数关系式;
(3)当点F在线段BC上移动时,△AFG能否成为等腰三角形?如果能,请求出线段BF长;如果不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.已知(a+b)a•(b+a)b=(a+b)5,且(a-b)a+4•(a-b)4-b=(a-b)7,求aabb的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.绿化队原来用漫灌方式浇绿地,a天用水mt,现在改用喷灌方式,可使这些水多用3天,原来每天用水$\frac{m}{a}$t,现在每天用水$\frac{m}{a+3}$t,现在比原米每天节约用水($\frac{m}{a}$-$\frac{m}{a+3}$)t.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.有下列命题:
①经过圆心的直线都是圆的对称轴;
②经过弦(非直径)的中点的直径垂直这条弦;
③平分弦的直径平分弦所对的两条弧;
④圆有无数条对称轴;
其中正确命题的个数为3.

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