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    17．一个三角形的三边为9、5、x，另一个三角形的三边为y、9、6，若这两个三角形全等，则x+y=11．

    分析 直接利用全等三角形的性质得出x，y的值进而求出答案．

    解答 解：∵一个三角形的三边为9、5、x，另一个三角形的三边为y、9、6，这两个三角形全等，
    ∴x=6，y=5，
    ∴x+y=11．
    故答案为：11．

    点评 此题主要考查了全等三角形的性质，得出x，y的值是解题关键．

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    7．如图，AB、AC是⊙O的切线，切点分别为B、C，D是OB延长线上的一点，且BD=OB，∠DAC=69°，求∠ADO的度数．

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    8．某同学用一扇形纸片为玩偶制作了一个圆锥形帽子（不考虑接缝），已知扇形的半径为13cm，扇形的弧长为10π cm，那么这个圆锥形帽子的高是（　　）
    A．5cmB．12cmC．13cmD．14cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．解方程
    （1）x2-2x-3=0；
    （2）x2-3x+2=0
    （3）x2-1=2（x+1）
    （4）x2-6x-4=0（用配方法）

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    12．如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点△ABC（顶点是网格线的交点）和点A1．
    （1）画出一个格点△A1B1C1，并使它与△ABC全等且A与A1是对应点；
    （2）画出点B关于直线AC的对称点D．

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    2．数轴上到-1的距离等于2的点所表示的数是（　　）
    A．±2B．±3C．2D．-3或1

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．阅读材料：我们知道，若点A、B在数轴上分别表示 有理数a、b（如图所示），A、B两点间的距离表示为AB，则AB=|a-b|．所以式子|x-2|的几何意义是数轴上表示x的点与表示2的点之间的距离．根据上述材料，解答下列问题：
    （1）若点A表示-2，点B表示1，则AB=3；
    （2）若点A表示-2，AC=4，则点C表示的数是2或-6；
    （3）若|x-3|=4，求x的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．计算：
    -1+3=2；
    -$\frac{3}{2}$+$\frac{1}{2}$=-1；
    |-9|-5=4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．请在数轴上用尺规作出$\sqrt{5}$的对应的点．

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