如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=4,BC=3,将△ABC沿AC边所在直线向右平移x个单位,记平移后的对应三角形为△DEF,连接BE.
(1)当x=4时,求四边形ABED的周长;
(2)当x为何值时,△BED是等腰三角形?
(1)16(2)
【解析】
试题分析:(1)根据轴对称的性质,求得AD,DE的长,然后即可求四边形ABED的周长
(2)分两种情况:一是,当BE=ED=4时,利用轴对称的性质可得x的值,二是当BD=ED=4时,利用勾股定理可求得x的值.
【解析】
(1)将△ABC沿AC边所在直线向右平移x个单位,当x=4时,
即AD=4,又因为平移后的对应三角形为△DEF,
所以,AB=AD=DE=BE=4,
所以四边形ABED的周长为16.
(2)当BE=ED=4时,x=4;
当BE=BD=x时,由∠CDE=∠BDE,BC⊥DE,
利用轴对称的性质可得DC=BD=BE,即5﹣x=x,
x=2.5,
当BD=ED=4时,
过点D作DH⊥BE于H,
BH=,DH==,
利用勾股定理得:DH2+BH2=BD2,
即,
x=.
答:(1)当x=4时,求四边形ABED的周长为16;(2)当x为或2.5或4时,△BED是等腰三角形.
科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 题型:解答题
如图所示,AB⊥BC,DC⊥AC,垂足分别为B,C,过D点作BC的垂线交BC于F,交AC于E,AB=EC,试判断AC和ED的长度有什么关系并说明理由.
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 题型:选择题
如图,O是∠BAC内一点,且点O到AB,AC的距离OE=OF,则△AEO≌△AFO的依据是( )
A.HL B.AAS C.SSS D.ASA
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.8直角三角形全等的判定(解析版) 题型:选择题
下列条件中,不能判断两个直角三角形全等的是( )
A.两条直角边对应相等 B.一条边和一个角对应相等
C.一条边和一个锐角对应相等 D.有两条边对应相等
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.7探索勾股定理(解析版) 题型:解答题
如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M、N在边BC上.
(1)如图1,如果AM=AN,求证:BM=CN;
(2)如图2,如果M、N是边BC上任意两点,并满足∠MAN=45°,那么线段BM、MN、NC是否有可能使等式MN2=BM2+NC2成立?如果成立,请证明;如果不成立,请说明理由.
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.7探索勾股定理(解析版) 题型:填空题
如图,四边形ABCD中,∠A=60°,∠B=∠D=90°,AB=4,CD=2,则BC= .
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.4等腰三角形的判定定理2(解析版) 题型:解答题
如图,四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,E是对角线AC的中点,连接BE、DE
(1)若AC=10,BD=8,求△BDE的周长;
(2)判断△BDE的形状,并说明理由.
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科目:初中数学 来源:2015年课时同步练习(浙教版)八年级上2.4等腰三角形的判定定理1(解析版) 题型:?????
如图,已知△ABC中,AC+BC=24,AO,BO分别是角平分线,且MN∥BA,分别交AC于N,BC于M,则△CMN的周长为( )
A.12 B.24 C.36 D.不确定
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