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观察下列各式,你有什么发现?
32=4+5,52=12+13,72=24+25   92=40+41…这到底是巧合,还是有什么规律蕴涵其中呢?
(1)填空:132=______+______;
(2)请写出你发现的规律;
(3)结合勾股定理有关知识,说明你的结论的正确性.
(1)132=b+c,这是第6个式子,
故132=
132-1
2
+
132+1
2
=84+85;
(2)规律为:(2n+1)2=(
(2n+1)2-1
2
)+(
(2n+1)2+1
2
).

(3)(
(2n+1)2+1
2
2-(
(2n+1)2-1
2
2
=[(
(2n+1)2-1
2
)+(
(2n+1)2+1
2
)][(
(2n+1)2-1
2
)-(
(2n+1)2+1
2
)]
=(2n+1)2
即三个数是勾股数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图,一块方角形的木板,能不能在图中画出一条直线,将其分成面积相等的两部分,(不写作法,在图中直接画出来);
(2)观察下列各式,你有什么发现.
32=4+5,52=12+13,72=24+25,92=40+41,…这到底是巧合,还是有什么规律.请你结合有关知识进行研究,如果132=b+c,则b、c的值可能是多少.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式,你有什么发现?
32=4+5,52=12+13,72=24+25   92=40+41…这到底是巧合,还是有什么规律蕴涵其中呢?
(1)填空:132=
84
84
+
85
85

(2)请写出你发现的规律;
(3)结合勾股定理有关知识,说明你的结论的正确性.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

观察下列各式,你有什么发现?
32=4+5,52=12+13,72=24+25  92=40+41…这到底是巧合,还是有什么规律蕴涵其中呢?
(1)填空:132=______+______;
(2)请写出你发现的规律;
(3)结合勾股定理有关知识,说明你的结论的正确性.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)如图,一块方角形的木板,能不能在图中画出一条直线,将其分成面积相等的两部分,(不写作法,在图中直接画出来);
(2)观察下列各式,你有什么发现.
32=4+5,52=12+13,72=24+25,92=40+41,…这到底是巧合,还是有什么规律.请你结合有关知识进行研究,如果132=b+c,则b、c的值可能是多少.

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