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    已知x为整数，且x＜
    		19
    +2＜x+1，求x的值．
    考点：估算无理数的大小
    专题：
    分析：根据题意首先求出x的取值范围，再利用估计无理数的方法得出x的取值范围，进而得出答案．
    解答：解：∵x＜
    		19
    +2＜x+1，
    ∴
    		19
    +1＜x＜
    		19
    +2，
    ∵4＜
    		19
    ＜5，
    ∴5＜
    		19
    +1＜6，6＜
    		19
    +2＜7，
    ∴x=6．
    点评：此题主要考查了估计无理数的方法以及解不等式，根据题意得出
    		19
    的取值范围是解题关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线l1：y=mx+1与直线l2：y=nx-2关于直线y=x对称，求直线l1和直线l2的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC是等腰直角三角形，∠A=90°，点M为BC边上的中点，过M作ME⊥MF，ME交AB于E，MF交AC于F．
    （1）试判断△EMF是什么形状的三角形，并证明；
    （2）以线段BE、EF、FC为边能否构成直角三角形？若能，请加以证明；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		20
    1
    4
    +（
    		0.5
    ）2-|π-10|；  
    （2）（-
    1
    2
    ）2×
    		(-2)2
    +
    1
    2
    ×
    3125
    ．（写出计算过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a，b互为相反数，c，d互为倒数，|m|=3，求
    a+b+3丨m丨-cd
    5
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：7.5+2
    		6
     
    6+2
    		5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果不等式
    1
    3
    （kx+9）＞2x恒成立，那么k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知当x=2时，代数式-ax3-[7-（bx+2ax3）]的值为5，则当x=-2时，代数式-ax3-[7-（bx+2ax3）]的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，∠A-∠B=25°，∠B-∠A=10°，则∠A=
     
    ，∠B=
     
    ，∠C=
     
    ．

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