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如图:
(1)已知AB∥CD,EF∥MN,∠1=115°,求∠2和∠4的度数;
(2)本题隐含着一个规律,请你根据(1)的结果进行归纳,试着用文字表述出来.
考点:平行线的性质
专题:
分析:(1)根据平行线的性质解答;
(2)根据(1)中的规律解答,用文字表达.
解答:解:(1)∵AB∥CD,
∴∠2=∠1=115°,
∵EF∥MN,
∴∠4=180°-115°=65°.
(2)如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边,那么这两个角相等或互补.
点评:本题考查了平行线的性质,找到哪两条直线被哪一条直线所截是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列函数中,y的值随x的增大而增大的是(  )
A、y=-
1
2
x+3
B、y=-x-2
C、y=
1
2
x-10
D、y=-3x

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化简:x2y-3xy2-2x2y-xy2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB是半圆O的直径,点P在BA的延长线上,PD切⊙O于点C,BD⊥PD,垂足为D,连接BC.
(1)求证:BC平分∠PDB;
(2)求证:BC2=AB•BD;
(3)若PA=4,PC=4
3
,求BD的长.

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一项工作,甲单独做12小时完成,乙单独做24小时完成,两人合做完成这项工作,则需几个小时才能完成?

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程组
(1)
x=y+1
2x+y=2

(2)
x
2
-
y+1
3
=1
3x+2(y-5)=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=(
1
1
-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+(
1
3
-
1
4
)=1-
1
4
=
3
4

(1)计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
9×10

(2)计算:
3
1×2
+
3
2×3
+
3
3×4
+…+
3
n×(n+1)
(n为正整数)
(3)拓展应用:
①解方程:
1
(x-4)(x-3)
+
1
(x-3)(x-2)
+
1
(x-2)(x-1)
+
1
(x-1)x
+
1
x(x+1)
=
1
x+1

②计算:
1
1×4
+
1
4×7
+
1
7×10
+
1
10×13
+
1
13×16

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科目:初中数学 来源: 题型:

高速公路养护小组,乘车沿东西向公路巡视维护,如果约定向东为正,向西为负,当天的行驶记录如下(单位:千米)+17,-9,+7,-17,-3,+12,-6,-8,+5,+16.
(1)养护小组最后到达的地方在出发点的哪个方向?距出发点多远?
(2)养护过程中,最远处离出发点有多远?
(3)若汽车耗油量为8升/千米,则这次养护共耗油多少升?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=
5
3
,BC=2
5
,求AC的长.

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