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如图,两个同心圆的圆心是O,大圆的半径为10,小圆的半径为6,AD是大圆的直径.大圆的弦AB,BE分别与小圆相切于点C,F.AD,BE相交于点G,连接BD.
(1)求BD的长;
(2)求∠ABE+2∠D的度数;
(3)求
BG
AG
的值.
考点:圆的综合题
专题:
分析:(1)连接OC,BD,AE,根据OC∥BD,OC为△ABD的中位线,可知:BD=2OC,得BD的长;
(2)连接AE,根据切线长定理知:AB=EB,可得:∠BAE=∠BEA;根据圆周角相等,得:∠D=∠AEB,可将∠ABE+2∠D的值求出;
(3)根据△BGO∽△AGB,可将
BG
AG
的值求出.
解答:解:(1)连接OC,并延长BO交AE于点H,
∵AB是小圆的切线,C是切点,
∴OC⊥AB,
∴C是AB的中点.
∵AD是大圆的直径,
∴O是AD的中点.
∴OC是△ABD的中位线.
∴BD=2OC=12;

(2)连接AE,由(1)知C是AB的中点.
同理F是BE的中点.
由切线长定理得BC=BF.
∴BA=BE.
∴∠BAE=∠E.
∵∠E=∠D,
∴∠ABE+2∠D=∠ABE+∠E+∠BAE=180°;

(3)连接BO,在Rt△OCB中,
∵OB=10,OC=6,
∴BC=8.
由(2)知∠OBG=∠OBC=∠OAC.
∵∠BGO=∠AGB,
∴△BGO∽△AGB.
BG
AG
=
OB
AB
=
5
8
点评:本题考查了圆的综合题.在解本题的过程中要用到切线长定理,中位线定理,相似三角形的判定等知识,要求学生熟练掌握和应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

定义:只有一组对角是直角的四边形叫做损矩形,连结它的两个非直角顶点的线段叫做这个损矩形的直径.
(1)如图1,损矩形ABCD,∠ABC=∠ADC=90°,则该损矩形的直径是线段
 

(2)在线段AC上确定一点P,使损矩形的四个顶点都在以P为圆心的同一圆上(即损矩形的四个顶点在同一个圆上),请作出这个圆,并说明你的理由.友情提醒:“尺规作图”不要求写作法,但要保留作图痕迹.
(3)如图2,△ABC中,∠ABC=90°,以AC为一边向形外作菱形ACEF,D为菱形ACEF的对角线交点,连结BD,当BD平分∠ABC时,则四边形ACEF为
 
(填特殊的四边形名称)

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科目:初中数学 来源: 题型:

P为以r为半径的⊙O外一点,T是⊙O上一点,PO交⊙O于A点,cos∠OPT=
3
2
,∠OAT=60°,PBC为⊙O割线
(1)求证:PT是切线;
(2)设PB为x,PC为y求y与x的函数关系式,并指出x的取值范围;
(3)由(2)中,若x、y是关于z的方程4z2-14rz+k=0的两根,且弦长BC=l,求半径r.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知∠DAB+∠D=180°,AC平分∠DAB,且∠CAD=25°,∠B=95°
(1)∠DCA的度数;
(2)∠DCE的度数;
(3)作BF垂直AC于F,求∠EBF的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:在等腰直角三角形中,AB=AC,点D是斜边BC上的中点,点E、F分别为AB,AC上的点,且DE⊥DF.
(1)若设BE=a,CF=b,满足
a-12
+|b-5|=
m-2
+
2-m
,求BE及CF的长.
(2)求证:BE2+CF2=EF2
(3)在(1)的条件下,求△DEF的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简或计算:
(1)
0.09
-
0.36
+
1-
7
16

(2)6
2
+8
2
-5
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知矩形ABCD,M是AD边上一点.

(1)如图1,AM=MD,BM交AC于F点,BM的延长线与CD的延长线交于点E,连AE,求证:
MF
BF
=
EM
EB

(2)如图2,AM=MD,过点D任意作直线与BM,BC的延长线分别交于点E,点P,连AE,求证:∠EAD=∠PAD;
(3)如图3,E是CD延长线上一点,P是BC延长线上一点,AP交CD与Q点,BE交AD于M点,延长AD交EP于N点,若M是AN的中点,且AB=3,BC=4,求△AEP的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知半径为R的半圆O,过直径AB上一点C,作CD⊥AB交半圆于点D,且CD=
3
2
R,则AC的长为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,BC=6,E、F分别是AB、AC的中点,动点P在射线EF上,BP交CE于D,∠CBP的平分线交CE于Q.
当CQ=
1
3
CE时,EP+BP=
 

当CQ=
1
n
CE时,EP+BP=
 

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