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请画出函数y=-数学公式x2+x-数学公式的图象,并说明这个函数具有哪些性质.

解:(1)列表:在x的取值范围内列出函数对应值表;
x -2-10 1 2 3 4
y-6-4-2 -2 -4
(2)描点:用表格里各组对应值作为点的坐标,在平面直角坐标系中描点.
(3)连线:用光滑的曲线顺次连接各点,得到函数y=-x2+x-的图象.

则可得到这个函数的性质如下:
当x<1时,函数值y随x的增大而增大;当x>1时,函数值y随x的增大而减小;
当x=1时,函数取得最大值,最大值y=-2.
分析:可根据二次函数的解析式,列出函数经过的坐标,在直角坐标系中描出这些点,再用光滑的曲线顺次连接各点,即可画出函数的图象;可从函数的单调性以及最值方面来说明函数具有的性质.
点评:掌握正确的作图方法,画出抛物线的图象,得出有关性质.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知关于x的二次函数y=x2+(2k-1)x+k2-1.
(1)若关于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2-1=0的两根的平方和等于9,求k的值,并在直角坐标系(如图)中画出函数y=x2+(2k-1)x+k2-1的大致图象;
(2)在(1)的条件下,设这个二次函数的图象与x轴从左至右交于A、B两点.问函数对称轴右边的图象上,是否存在点M,使锐角△AMB的面积等于3.若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)在(1)、(2)条件下,若P点是二次函图象上的点,且∠PAM=90°,求△APM的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

画图求方程x2=-x+2的解,你是如何解决的呢?我们来看一看下面两位同学不同的方法.
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科目:初中数学 来源:《第26章 二次函数》2010年单元检测题A卷(解析版) 题型:解答题

请画出函数y=-x2+x-的图象,并说明这个函数具有哪些性质.

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科目:初中数学 来源:2011年广东省广州市白云区中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

已知关于x的二次函数y=x2+(2k-1)x+k2-1.
(1)若关于x的一元二次方程x2+(2k-1)x+k2-1=0的两根的平方和等于9,求k的值,并在直角坐标系(如图)中画出函数y=x2+(2k-1)x+k2-1的大致图象;
(2)在(1)的条件下,设这个二次函数的图象与x轴从左至右交于A、B两点.问函数对称轴右边的图象上,是否存在点M,使锐角△AMB的面积等于3.若存在,请求出点M的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)在(1)、(2)条件下,若P点是二次函图象上的点,且∠PAM=90°,求△APM的面积.

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