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(1)已知关于x的不等式组
5-2x≥-1
x-a>0
无解,则a的取值范围是
 

(2)已知不等式3x-a≤0的正整数解恰是l,2,3,则a的取值范围是
 
分析:(1)从数轴上看,原不等式组中两个不等式的解集无公共部分;
(2)由题意知不等式的解在3≤x<4的范围内,再求得a的取值范围.
解答:解:(1)整理不等式组得
x≤3
x>a

∵不等式组
5-2x≥-1
x-a>0
无解,
∴a≥3;

(2)解不等式3x-a≤0得x≤
a
3

∵不等式3x-a≤0的正整数解恰是l,2,3,
∴3≤
a
3
<4,9≤a<12.
点评:本题考查了不等式组的整数解,求不等式组解集的口诀:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小找不到(无解).
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程4(x+2)-2=5+3a的解不小于方程
(3a+1)x
3
=
a(2x+3)
2
的解,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程(m+2)x2-3x+1=0有两个不相等的实数根,则m的取值范围是(  )
A、m<
1
4
且m≠-2
B、m<-
1
4
且m≠-2
C、m<
1
4
D、m<-
1
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于x的一元二次方程-x2+(2k+1)x+2-k2=0有实数根,则k的取值范围是
 
;当m满足
 
时,关于x的方程x2-4x+m-
12
=0
有两个不相等的实数根;已知关于x的一元二次方程(k+1)x2+2x-1=0有两个不相同的实数根,则k的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2+3x+
3m4
=0

(1)如果此方程有两个不相等的实数根,求m的取值范围;
(2)在(1)中,若m为符合条件的最大整数,求此时方程的根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的两个方程ax2+bx+c=0①,与ax2+(b-a)x+c-b=0②,它们的系数满足a>b>c,方程①有两个异号实数根.
(1)证明:方程②一定有两个不相等的实数根;
(2)若1是方程①的一个根,方程②的两个根分别为x1、x2,令k=
c
a
,问:是否存在实数k,使
x
2
1
x2+x1
x
2
2
=9
?如果存在,求出k的值;如果不存在,请说明现由.

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