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    在某种运算编程的程序中，如图N1­5，若开始输入的x值为48，我们发现第1次输出的结果为24，第2次输出的结果为12……那么第2011次输出的结果为________．


    5　解析：第1次输出的是24, 第2次输出的是12, 第3次输出的是6，…，发现循环输出的数分别为12、6、3、10、5，即5次输出为一循环，则(2011－1)÷5＝402.故填5.


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的图象如图所示，且关于x的一元二次方程ax2＋bx＋c－m=0没有实数根，有下列结论：①b2－4ac＞0；②abc＜0；③m＞2.其中，正确结论的个数是（  ）

    A.0                 B.1                 C.2              D.3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知∠AOB,OA＝OB，点E在OB边上，四边形AEBF是矩形．请你只用无刻度的直尺在图中画出∠AOB的平分线（请保留画图痕迹）．（8分）

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    天封塔历史悠久，是宁波著名的文化古迹，如图6­5­20，从位于天封塔的观测点C测得两建筑物底部A，B的俯角分别为45°和60°，若此观测点离地面的高度CD为51米，A，B两点在CD的两侧，且点A，D，B在同一水平直线上，求A，B之间的距离(结果保留根号)．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知二元一次方程组则x＋y＝(　　)

    A．1  B．1.1  C．1.2  D．1.3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知函数y＝mx2－6x＋1(m是常数)．

    (1)求证：不论m为何值，该函数的图象都经过y轴上的一个定点；

    (2)若该函数的图象与x轴只有一个交点，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图N2­4，在矩形ABCD中，AD＝4 cm，AB＝3 cm，动点P从点A开始沿边AD向点D以1 cm/s的速度运动至点D停止，以AP为边在AP的下方做正方形AEFP，设动点P运动时间为x(单位：s)，此时矩形ABCD被正方形AEFP覆盖部分的面积为y(单位： cm2)，则y与x之间的函数关系用图象表示大致是(　　)

    　

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    已知：等腰三角形ABC中，BC＝8，AB，AC的长为方程x2－10x＋m＝0的根，则m＝________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    萧山区教育局为了丰富初中学生的大课间活动，要求各学校开展形式多样的阳光体育活动。教育局就“学生体育活动兴趣爱好”的问题，随机调查了本区的部分初中生，并根据调查结果绘制成以下图表：

     


    （1）请将以上图中空缺部分补充完整；

    （2）请计算出教育局共随机调查了本区多少名初中生？并计算出这些学生中参加跳长绳人数所在扇形的圆心角的度数；

    （3）若全区共有12000名初中生，请你估算出参加踢毽子的学生人数。

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