精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
某公司有15名员工,他们所在的部门相应每人所创的年利润如表所示:根据表中提供的信息填空.
(1)该公司每人所创年利润的平均数是多少万元;
(2)该公司每人所创年利润的中位数是多少万元;
(3)你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来描述公司每人所创年利润的一般水平?精英家教网
分析:(1)平均数=年利润总数÷总人数
(2)15个数据的中位数是第8个数
(3)个别特殊的数值对平均数是具有很大的影响,但中位数和众数不受“干扰”.
解答:解:(1)
.
x
=
1
15
(20×1+5×1+2.5×2+2.1×4+1.5×4+1.2×3)=3.2(万元);

(2)15个数据的中位数是第8个数,
所以中位数为2.1万元;

(3)应该使用中位数来描述公司每人所创年利润的一般水平.
因为个别特殊的数值对平均数是具有很大的影响.
点评:本题用到的知识点是:中位数的定义,将一组数据从小到大依次排列,把中间数据(或中间两数据的平均数)叫做中位数;平均数=总数÷个数.做标准一般应采用中位数或众数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)已知关于x的方程2x2-3x+m+1=0.
①当m<0时,求这个方程的根;
②如果这个方程没有实数根,求m的取值范围.
(2)二次函数的图象经过点(1,0),(0,5),(-1,8),求这个二次函数的解析式,并写出图象顶点的坐标.
(3)某公司有15名员工,他们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表所示
 部门  人数 每人所创的年利润(万元) 
 A  1  20
 B  1  5
 C  2  2.5
 D  4  2.1
 E  2  1.5
 F  2  1.5
 G  3  1.2
根据表中提供的信息填空:
①该公司每人所创年利润的平均数是
 
万元;
②该公司每人所创年利润的中位数是
 
万元;
③你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来描述该公司每人所创年利润的一般水平?答:
 

(4)已知BE:EC=3:1,S△FBE=18,求S△FDA
精英家教网

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某公司有15名员工,他们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表所示:
部门 人数 每人创年利润(万元)
A 1 40
B 1 10
C 2 5
D 4 4.2
E 2 2.5
F 2 3.5
G 3 2.4
根据表中提供的信息:
(1)该公司每人所创年利润的平均数是
 
万元.
(2)该公司每人所创利润的中位数是
 
万元.
(3)你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来描述该公司每人所创年利润的一般水平?答:
 
(请填“平均数”或“中位数”)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

(1)已知关于x的方程2x2-3x+m+1=0.
①当m<0时,求这个方程的根;
②如果这个方程没有实数根,求m的取值范围.
(2)二次函数的图象经过点(1,0),(0,5),(-1,8),求这个二次函数的解析式,并写出图象顶点的坐标.
(3)某公司有15名员工,他们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表所示
部门 人数每人所创的年利润(万元)
A 1 20
B 1 5
C 2 2.5
D 4 2.1
E 2 1.5
F 2 1.5
G 3 1.2
根据表中提供的信息填空:
①该公司每人所创年利润的平均数是______万元;
②该公司每人所创年利润的中位数是______万元;
③你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来描述该公司每人所创年利润的一般水平?答:______.
(4)已知BE:EC=3:1,S△FBE=18,求S△FDA

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:1999年全国中考数学试题汇编《数据分析》(02)(解析版) 题型:解答题

(1999•上海)(1)已知关于x的方程2x2-3x+m+1=0.
①当m<0时,求这个方程的根;
②如果这个方程没有实数根,求m的取值范围.
(2)二次函数的图象经过点(1,0),(0,5),(-1,8),求这个二次函数的解析式,并写出图象顶点的坐标.
(3)某公司有15名员工,他们所在的部门及相应每人所创的年利润如下表所示
 部门 人数每人所创的年利润(万元) 
 A 1 20
 B 1 5
 C 2 2.5
 D 4 2.1
 E 2 1.5
 F 2 1.5
 G 3 1.2
根据表中提供的信息填空:
①该公司每人所创年利润的平均数是______万元;
②该公司每人所创年利润的中位数是______万元;
③你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来描述该公司每人所创年利润的一般水平?答:______.
(4)已知BE:EC=3:1,S△FBE=18,求S△FDA

查看答案和解析>>

同步练习册答案