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    要使二次根式
    		x2+1
    有意义，字母x必须满足的条件是（　　）
    A、x≥1B、x＞0
    C、x≥-1D、任意实数
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：
    分析：二次根式的被开方数是非负数．
    解答：解：依题意，得
    x2+1≥0，
    ∵x2+1≥1，
    ∴字母x必须满足的条件是：任意实数．
    故选：D．
    点评：考查了二次根式的意义和性质．概念：式子
    		a
    （a≥0）叫二次根式．性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设a、b是方程x2+x-2011=0的两个实数根，则a2-b的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的一元二次方程x2+x-2+m=0有两个不相等的实数根，则m的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正整数n≤600，具有如下性质：从1，2，…，600中任取一个数m，m能整除n的概率为
    1
    100
    ，则n的最大值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a2-2ab-3b2=0，则代数式
    a
    b
    -
    b
    a
    -
    a2+b2
    ab
    的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程：2-5x=7的解是（　　）
    A、x=1
    B、x=-1
    C、x=
    9
    5
    D、x=-
    9
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8，BC=6，则正方形ABDE的面积为（　　）
    A、10B、25C、28D、100

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形相邻两边长分别为20cm和13cm．第三边上的高为12cm，则第三边长（　　）
    A、19cm
    B、19cm或9cm
    C、21cm
    D、21cm或11cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a＜3，解关于x的不等式ax＜3x+2．

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