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计算题:
(1)-
7
12
+
6
11
-
5
12
+
5
11

(2)(-1
3
5
)-(-3.2)+|-1.8|;
(3)-13÷
1
9
×(-3);
(4)-12×(1
1
3
-
3
4
+
5
6
);
(5)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16);
(6)[2
1
2
-(
3
8
+
1
6
-
3
4
)×24]÷5×(-1)2001
(7)-22-(-1)2001×(
1
3
-
1
2
)÷
1
6
+(-3)2
(8)3(x2-2xy)-[3x2-2y+2(xy+y)],其中x=-
1
2
,y=-3.
考点:整式的加减—化简求值,有理数的混合运算
专题:
分析:(1)直接利用有理数加减运算法则化简求出即可;
(2)直接利用有理数加减运算法则化简求出即可;
(3)直接利用有理数乘除运算法则化简求出即可;
(4)直接利用有理数乘法运算法则化简求出即可;
(5)直接利用有理数乘除运算法则化简求出即可;
(6)直接利用有理数乘除运算法则化简求出即可;
(7)首先化简各数,进而求出即可;
(8)首先去括号,进而合并同类项,进而求出即可.
解答:解:(1)-
7
12
+
6
11
-
5
12
+
5
11

=-1+1
=0;

(2)(-1
3
5
)-(-3.2)+|-1.8|
=-1.6+3.2+1.8
=3.4;

(3)-13÷
1
9
×(-3)
=-1×9×(-3)
=27;

(4)-12×(1
1
3
-
3
4
+
5
6

=-12×
4
3
+(-12)×(-
3
4
)+(-12)×
5
6

=-16+9-10
=-17;

(5)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)
=(-81)×
4
9
×
4
9
×(-
1
16

=1;

(6)[2
1
2
-(
3
8
+
1
6
-
3
4
)×24]÷5×(-1)2001
=(2.5-9-4+18)×
1
5
×(-1)
=-1.5;

(7)-22-(-1)2001×(
1
3
-
1
2
)÷
1
6
+(-3)2
=-4+1×(2-3)+9
=4;

(8)3(x2-2xy)-[3x2-2y+2(xy+y)],
=3x2-6xy-3x2+2y-2(xy+y)
=-8xy
将x=-
1
2
,y=-3代入得:
原式=-8xy=-8×(-
1
2
)×(-3)=-12.
点评:此题主要考查了整式的化简求值以及实数运算,正确化简各整式是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD⊥AB,垂足为D,E是AB上一点,EF⊥AC,垂足为F,G是BC上一点,CG=EF,求证:DF=DG.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,△ABC中,E为AB的中点,DC∥AB,且DC=
1
2
AB,
(1)求证:△AED≌△EBC;
(2)请对△ABC添加一个条件:
 
,使得四边形AECD成为矩形,不证明.
(3)请对△ABC添加一个条件:
 
,使得四边形BCDE成为菱形,并证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线l1:y=3x-3和直线l2:y=-
3
2
x+6相交于点A.
(1)求点A的坐标;
(2)若l1与x轴交于点B,l2与x轴交于点C,求△ABC的面积;
(3)若点D与点A、B、C能构成平行四边形,请直接写出点D的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

按下图方式摆放餐桌和椅子,

(1)1张长方形餐桌可坐4人,2张长方形餐桌拼在一起可坐
 
人.
(2)按照上图的方式继续排列餐桌,完成下表.
桌子张数345n
可坐人数
 
 
 
 
(3)一家餐厅有40张这样的长方形餐桌,某用餐单位要求餐厅按照上图方式每8张长方形餐桌拼成1张大桌子,则该餐厅此时能容纳多少人用餐?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABD=∠ACD,AD的延长线交BC于E.
求证:AE⊥BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)
1
x-3
=2+
x
3-x

(2)
1
x-2
=
1
3x

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:-23-(-5
1
2
+
22
3
)×
4
11
+|-8|÷(3-5).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,正六边形ABCDEF内接于⊙O,P为弧BC上一点,试判断PC,PA,PB之间的数量关系,并证明.

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