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如图,点D是BC的中点,点E是AC的中点,点F是AB的中点.如果AB=BC=AC,那么与BD(BD除外)相等的线段共有(  )
A、6条B、5条C、4条D、3条
考点:等边三角形的性质
专题:
分析:根据题意结合图形直接给出解答,即可解决问题.
解答:解:∵AB=BC=AC,且点D、E、F分别是BC、AC、AB的中点,
∴AF=BF=AE=EC=CD=BD,
∴与BD(BD除外)相等的线段共有5条,
故选B.
点评:该题主要考查了等边三角形的定义及其性质的应用问题;解题的关键是灵活运用有关定理来分析、判断、推理或解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)9x2-(x-1)2=0;       
(2)x(x-3)=10;    
(3)(x+3)2=2x+5.

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为了调查某小区居民的用水情况,随机抽查了若干户家庭的月用水量,结果如下表:
月用水量(吨)3458
户  数2341
则关于这若干户家庭的月用水量,下列说法错误的是(  )
A、平均数是4.6
B、中位数是4
C、众数是5
D、调查了10户家庭的月用水量

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠AOD=120°,∠2=2∠1=60°,求:
(1)∠DOC的度数;
(2)∠BOD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x
 
时,(2x+1)0=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

有一座建筑物,在地面上A点测得其顶点C的仰角为30°,向建筑物前进50米到B点右侧的C点,测得顶点C的仰角为45°,求建筑的高度(结果精确到0.1米)

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如图在△ABC中,D为AB中点,DC⊥AC,且∠BCD=30°,求∠CDA的正弦值、余弦值和正切值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠ACB=90°,AC=2,BC=4,以点C为圆心,CA为半径的圆交AB于点D.求:
(1)AD的长;
(2)△BCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知点A(x1,y1)、B(x2,y2)在反比例函数y=
1
x
的图象上,如果x1<x2,而且x1、x2同号,那么y1、y2有怎样的大小关系?为什么?

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