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①化简:
x2
x-2
-x-2;
②化简分式(
x
x-1
-
x
x2-1
)÷
x2-x
x2-2x+1
,并从-1≤x≤2中选一个你认为合适的整数x代入求值.
考点:分式的化简求值
专题:
分析:①根据分式的减法法则进行计算即可;
②先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再选取合适的x的值代入进行计算即可.
解答:解:①原式=
x2
x-2
-
x2-4
x-2

=
x2-x2+4
x-2

=
4
x-2


②原式=
x2+x-x
(x+1)(x-1)
÷
x(x-1)
(x-1)2

=
x2
(x+1)(x-1)
x-1
x

=
x
x+1

当x=2时,原式=
2
2+1
=
2
3
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
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按如图所示的程序计算:若开始输入的x值为64,输出的值是
 

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化简求值:
已知a+b=-180,ab=187,求2[ab+(-3a)]-3(2b-ab)的值.

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若A是一个三次多项式,B是一个四次多项式,则A+B一定是(  )
A、三次多项式
B、四次多项式
C、七次多项式
D、四次七项式

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(1)解方程:x2-x=0;
(2)计算:2sin30°-
3
tan60°+20150

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如果3x2ym与-2xn-3y2是同类项,那么m=
 
,n=
 

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如图,在每个小正方形的边长均为1的方格纸中有一个△ABC,△ABC的三个顶点均与小正方形的顶点重合.
(1)在图中画线段CD,使CD∥AB(点D在小正方形的顶点上);
(2)连接BD,并在横线上直接写出四边形ABDC的周长.

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下课了,数学课代表正在黑板上抄写作业题,题目还没抄完,有同学来通知他说数学老师有事找他,黑板上留下了一道未完的题目.请你把这道题目写完并给出解答.
题目:“我校七年级(1)、(2)、(3)班向希望小学共捐书385本,(2)班捐书的本数是(1)班的
3
4
,(1)班与(3)班捐书的本数之比为6:7,…”
最后应补充的内容是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,这个几何体的展开图形是(  )
A、
B、
C、
D、

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