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    为估计池塘两岸A、B间的距离，杨阳在池塘一侧选取了一点P，测得PA=16m，PB=12m，那么AB间的距离不可能是（　　）
    A．5mB．15mC．20mD．28m

    ∵PA、PB、AB能构成三角形，
    ∴PA-PB＜AB＜PA+PB，即4m＜AB＜28m．
    故选D．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知直线l⊥n于点O，作直线AB交这两条直线于点A、B．若OA=2，OB=mOA，且三角形OAB的面积为6，如图是其中的一种情形，则符合条件的直线AB最多可作______条．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    三角形的两边长分别是4cm和8cm．
    （1）若它的周长是一个奇数，则这样的三角形的周长有几种不同的情况？
    （2）若它的周长是一个大于20的偶数，则这样的三角形的周长又有几种不同的情况？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    三角形的三边分别是2、5和a，若a是正整数，则a的值为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，△ABC中，AB=8，AC=3，AD是中线，设AD=x，则x的取值范围是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在△ABC中，AB=8，AC=6，则BC边上的中线AD的取值范围是（　　）
    A．6＜AD＜8B．2＜AD＜14C．1＜AD＜7D．无法确定

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在平面内，分别用3根、5根、6根…火柴首尾依次相接，能搭成什么形状的三角形呢？通过尝试，列表如下所示，问：
    （1）4根火柴能搭成三角形吗？
    （2）8根、12根火柴能搭成几种不同形状的三角形？并画出它们的示意图．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知三角形的两边长分别为3cm和8cm，则此三角形第三边的长可能是（　　）
    A．4cmB．5 cmC．6cmD．13cm

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在△ABC中，AM与BN相交于D，BM=3MC，AD=DM，求：
    （1）BD：DN的值；
    （2）面积S△ABN：S△CBN的值．

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