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如图1,Rt△ABC中,斜边AB在x轴上,点C在y轴上,且OC=2,OA:OB=1:4,抛物线y=ax2+bx+c经过A、B、C三点.
(1)求此抛物线的解析式;
(2)若直线y=x+b与Rt△ABC相交,所截得的三角形面积是原Rt△ABC面积的
3
10
,求b的值;
(3)将△OAC绕原点O逆时针旋转90°后得到△OEF,如图2,再将△OEF绕平面内某点旋转180°后得△MNQ(点M、N、Q分别与点E、F、O对应),使点M,N在抛物线上,求点M,N的坐标.
(1)∵∠ACB=90°,OC⊥AB,
∴△OAC△GCF.
OA
OC
=
OC
OB
,即OC2=OA•OB
∵OA:OB=1:4,OC=2
∴OA=1,OB=4
∴A(-1,0),B(4,0)
设抛物线的解析式是y=a(x+1)(x-4),
把C(0,2)坐标代入
得2=a(0+1)(0-4),a=-
1
2

∴抛物线的解析式是y=-
1
2
(x+1)(x+4)=-
1
2
x2+
3
2
x+2.

(2)由B(4,0)、C(0,2)得直线BC解析式为y=-
1
2
x+2;
当直线y=x+b过点A时,b=1,由
y=x+1
y=-
1
2
x+2

得交点H(
2
3
5
3
),
则S△ABH=
1
2
×5×
5
3
=
25
6
3
10
×5
S△ACH=S△ABC-S△ABH=
5
6
3
10
×5
∴直线y=x+b只能与BC相交.
直线y=x+b与x轴交于点G(-b,0),BG=4+b,
解方程组
y=x+b
y=-
1
2
x+2

得H(
4-2b
3
4+b
3

根据题意得
1
2
(4+b)×
4+b
3
=
3
10
×(
1
2
×5×2)
解得b=-1或b=-7
经检验,b=-7都是原方程的根,不符合题意舍去.
∴b=-1.

(3)根据题意得MQOE,NQOF
且MQ=OE=1,NQ=OF=2,
设M(t,-
1
2
t2+
3
2
t+2
),
则N(t+2,-
1
2
t2+
3
2
t+1

于是-
1
2
t2+
3
2
t+1
-(-
1
2
(t+2)2+
3
2
(t+2)+2
t)=1
∴M(1,3),N(2,1)
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,在平面直角坐标系中,AB、CD都垂直于x轴,垂足分别为B、D,AD与BC相交于E点,已知:A(-2,-6),C(1,-3),一抛物线经过A,E,C三点.
(1)求点E的坐标及此抛物线的表达式;
(2)如图2,如果AB位置不变,将DC向右平移k(k>0)个单位,求△AEC的面积S关于k的函数表达式;
(3)在第(2)问中,是否存在k的值,使AD⊥BC?如果存在,求出k的值;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知抛物线y=ax2+bx+c经过(-1,10),(1,4),(2,7)三点,求这个函数的解析式.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,对称轴为直线x=-
7
2
的抛物线经过点A(-6,0)和点B(0,4).
(1)求抛物线的解析式和顶点坐标;
(2)设点E(x,y)是抛物线上的一个动点,且位于第三象限,四边形OEAF是以OA为对角线的平行四边形,求?OEAF的面积S与x的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
①当?OEAF的面积为24时,请判断?OEAF是否为菱形?
②是否存在点E,使?OEAF为正方形?若存在,求出点E的坐标;若不存在,请说明理由.•

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知抛物线m:y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴交于A、B两点(点A在左),与y轴交于点C,顶点为M,抛物线上部分点的横坐标与对应的纵坐标如下表:
x-2023
y5-3-30
(1)根据表中的各对对应值,请写出三条与上述抛物线m有关(不能直接出现表中各对对应值)的不同类型的正确结论;
(2)若将抛物线m,绕原点O顺时针旋转180°,试写出旋转后抛物线n的解析式,并在坐标系中画出抛物线m、n的草图;
(3)若抛物线n的顶点为N,与x轴的交点为E、F(点E、F分别与点A、B对应),试问四边形NFMB是何种特殊四边形?并说明其理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知二次函数y=-
1
2
x2+bx+c
的图象经过A(2,0)、B(0,-6)两点.
(1)求这个二次函数的解析式;
(2)求该二次函数图象的顶点坐标、对称轴以及二次函数图象与x轴的另一个交点;
(3)在右图的直角坐标系内描点画出该二次函数的图象及对称轴.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,某中学生推铅球,铅球在点A处出手,在点B处落地,它的运行路线满足y=-
1
12
x2+
2
3
x+
5
3
,则这个学生推铅球的成绩是______米.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

数学家们通过长期的研究,得到了关于“等周问题”的重要结论:在周长相同的所有封闭平面曲线中,以圆所围成的面积最大.
“等周问题”虽然较为繁杂,但其根本思想基于下面2个事实:
事实1:等周长n边形的面积,当图形为正n边形时,其面积最大;
事实2:等周长n边形的面积,当边数n越大时,其面积也越大.
为了理解这些事实的合理性,曙光数学小组走出校门展开了下列课题研究.请你帮助他们解决其中的一些问题.
现有长度为100m的篱笆(可弯曲围成一个区域).
(1)如果用篱笆围成一个长方形鸡场,怎样围才能使鸡场的面积最大?为什么?
(2)如果用篱笆围成一个正五边形鸡场,那么与(1)中的正方形鸡场比较,哪个面积更大?请在事实1的基础上证明事实2:“等周长n边形的面积,当边数n越大时,其面积也越大.”
(3)利用事实1和事实2,请对“等周问题”的重要结论作出较为合理的解释.
(4)爱动脑筋的小明提出一个问题:如果借用一条充分长的直墙,将篱笆围成一个四边形鸡场,为了使鸡场的面积尽量大,所围成的长方形鸡场的长是宽的2倍(如图).你觉得他讲的是否有道理?你有没有更好的方法,使围成的四边形鸡场的面积更大?如果有,请说明你的方法.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图1,Rt△ABC中,∠A=90°,tanB=
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4
,点P在线段AB上运动,点Q、R分别在线段BC、AC上,且使得四边形APQR是矩形.设AP的长为x,矩形APQR的面积为y,已知y是x的函数,其图象是过点(12,36)的抛物线的一部分(如图2所示).

(1)求AB的长;
(2)当AP为何值时,矩形APQR的面积最大,并求出最大值.
为了解决这个问题,孔明和研究性学习小组的同学作了如下讨论:
张明:图2中的抛物线过点(12,36)在图1中表示什么呢?
李明:因为抛物线上的点(x,y)是表示图1中AP的长与矩形APQR面积的对应关系,那么,(12,36)表示当AP=12时,AP的长与矩形APQR面积的对应关系.
赵明:对,我知道纵坐标36是什么意思了!
孔明:哦,这样就可以算出AB,这个问题就可以解决了.请根据上述对话,帮他们解答这个问题.

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