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15.如图,直线y=x+6与x轴交于点A,与y轴交于点B,与直线y=-$\frac{1}{2}$x交于点C,D为线段OC上的动点,D与C,O不重合,作DE∥OB交AB于E,以DE为边在DE的右侧作正方形DEFO,正方形DEFG与△BOC重叠部分的面积为S,D点的横坐标为x,求S与x的函数关系式.

分析 解:设D(x,-$\frac{1}{2}$x),根据DE∥OB,得到E(x,x+6),求得DE=$\frac{3}{2}$x+6,当GF落在y轴上时,解方程组得到C(-4,2),求得x=-$\frac{12}{5}$,当-4<x≤-$\frac{12}{5}$时,如图1,当-$\frac{12}{5}$<x<0时,如图3,根据矩形的面积公式即可得到结论.

解答 解:设D(x,-$\frac{1}{2}$x),
∵DE∥OB,
∴E(x,x+6),
∴DE=$\frac{3}{2}$x+6,
当GF落在y轴上时,
∵DE=DG,如图2,

解$\left\{\begin{array}{l}{y=x+6}\\{y=-\frac{1}{2}x}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=-4}\\{y=2}\\{\;}\end{array}\right.$,
∴C(-4,2),
∴$\frac{3}{2}$x+6=-x,
∴x=-$\frac{12}{5}$,
当-4<x≤-$\frac{12}{5}$时,如图1,

S=S四边形DEFG=DE2=$\frac{9}{4}$x2+18x+36;
当-$\frac{12}{5}$<x<0时,如图3,

重叠部分为矩形DENM,
∴S=S四边形DENM=DE•DM=-$\frac{3}{2}$x2-6x;
综上所述:S=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{9}{4}{x}^{2}+18x+36(-4<x≤-\frac{12}{5})}\\{-\frac{3}{2}{x}^{2}-6x(-\frac{12}{5}<x<0)}\end{array}\right.$.

点评 本题考查了两直线平行与相交,正方形的性质,矩形的判定和性质,正确的识别图象是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.解方程组:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x=3y+1}\\{2x-5y=2}\end{array}\right.$            
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=5}\\{7x-3y=20}\end{array}\right.$.

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6.下列各式中,正确的是(  )
A.$\sqrt{({-9)}^{2}}$=-9B.$\sqrt{25}$=±5C.$\root{3}{-27}$=-3D.(-$\sqrt{2}$)2=-2

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3.如图正六边形ABCDEF.请分别在图1,图2中使用无刻度的直尺按要求画图.
(1)在图1中,画出一个与正六边形的边长相等的菱形;
(2)在图2中,画一个边长与正六边形的边长不相等的菱形.

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10.因式分解:
(1)x3-2x2y+xy2                           
(2)2x(m-n)-(n-m)

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20.如图,点O是△ABC内一点,连结OB、OC,并将AB、OB、OC、AC的中点D、E、F、G依次连结,得到四边形DEFG.
(1)求证:四边形DEFG是平行四边形;
(2)如果∠BOC=90°,∠OCB=30°,OB=2,求EF的长.

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7.某校男生、女生以及教师人数的扇形统计图如图所示,若该校师生的总人数为1500人,结合图中信息,可得该校教师人数为(  )人.
A.120B.110C.100D.80

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4.如果一个自然数若能表示为两个自然数的平方差,则称这个自然数为“智慧数”.
例:16=52-32,16就是一个“智慧数”,小明和小王对自然数中的”智慧数”进行了如下探索:
小明的方法是一个一个找出来的:0=02-02,1=12-02,3=22-12,4=22-02,5=32-22,7=42-32,8=32-12,9=52-42,11=62-52,…
小王认为小明的方法太麻烦,他想到:设k是自然数,由于(k+1)2-k2=(k+1+k)(k+1-k)=2k+1.
所以,自然数中所有奇数都是“智慧数”.
问题:
(1)根据上述方法,自然数中第10个“智慧数”是12;
(2)他们发现0,4,8是“智慧数”,由此猜测4k(k为正整数)都是“智慧数”,请你参考小王的办法证明4k(k为正整数)都是“智慧数”.

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5.下列5个实数:$\frac{1}{3}$、π、$\root{3}{8}$、0.2351010010001…,$\sqrt{7}$,其中无理数的个数为(  )
A.1B.2C.3D.4

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