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    若，则x-y=       .


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=30°，BD是△ABC的角平分线， DE⊥AB于点E．

    （1）如图1，连接EC，求证：△EBC是等边三角形；

    （2）点M是线段CD上的一点（不与点C，D重合），以BM为一边，在BM的下方作∠BMG=60°，MG交DE延长线于点G．请你在图2中画出完整图形，并直接写出MD，DG与AD之间的数量关系；

    （3）如图3,点N是线段AD上的一点，以BN为一边，在BN的下方作∠BNG=60°，NG交DE延长线于点G．试探究ND，DG与AD数量之间的关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△ABC的三边长分别为a，b，c，且 ，则△ABC一定（    ）

    A．等边三角形                    B．腰长为a的等腰三角形

    C．底边长为a的等腰三角形        D．等腰直角三角形                                 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     在△ABC和△DEF中，AB=DE, ∠B=∠E,如果补充一个条件后不一定能使△ABC≌△DEF，则补充的条件是（     ）

    A、BC=EF       B、∠A=∠D      C、AC=DF     D、∠C=∠F

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知=0，求yx的值（    ）

    A、-1            B、-2        C、1           D、2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     (3x-1)²=(-3)²           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下面平面图形经过折叠不能围成正方体的是(       )

     


     

       

              A.                B.                C.                    D. 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分别画下图几何体的三视图。

    主视图：　　　　　　　　

    　    左视图：

    　 俯视图：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图所示，则说明的依据是（     ）．

    A、SSS    B、SAS    C、ASA    D、AAS

     


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