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    已知，如图，CD⊥AB于D，EF⊥AB于F，∠1=∠2，请问DG∥BC吗？如果平行，请说明理由。

     


     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为2∶3∶5，图7­1­9所示的扇形图表示上述分布情况．已知来自甲地区的为180人，则下列说法不正确的是(　　)

    图7­1­9

    A．扇形甲的圆心角是72°

    B．学生的总人数是900人

    C．丙地区的人数比乙地区的人数多180人

    D．甲地区的人数比丙地区的人数少180人

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图4­1­21，已知∠ACD＝70°，∠ACB＝60°，∠ABC＝50°.求证：AB∥CD.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，∠1=∠2=∠3=50°则∠4的度数是     。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若y=，则=_______.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列运算正确的是（     ）

    A．﹒        B．

    C．      D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某种生物细胞的直径约为米，用科学记数法表示为            米.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中．

    （1）把△平移至的位置，使点与对应，得到△；

    （2）线段与的关系是：               ；

    （3）求△的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知am＝5，an＝2，则am＋n的值等于……………………………………………（ ）

    A．7 B．8 C．10 D．25

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