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小明和小亮两个人做加法,小明将其中一个加数后面多写了一个,得和为,小亮将同一个加数后面少写了一个,所得和为.求原来的两个加数.

 

【答案】

 

【解析】本题考查的是方程组的应用

根据等量关系:小明将其中一个加数后面多写了一个,得和为,小亮将同一个加数后面少写了一个,所得和为.即可列出方程组,解出即可。

设原来的两个加数分别为,由题意得

,解得

答:原来的两个加数分别为

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明和小亮用一个不透明的袋子,里面装有分别标着“1”、“2”、“3”、“4”的四个小球(它们除标的数字外完全相同)做摸球游戏.游戏规则是:一人先从袋中随机摸出一个小球,将该球上的数字作为十位上的数,摸出的小球不放回;在从袋中随机摸出第二个小球,将该球上的数字作为个位上的数,这样就“完成一次摸球”,得到了一个两位数.之后,将摸出的两个小球放回、摇匀,另一个人重复上面的摸球过程.得到的两位数大的获胜;得到的两位数相等为平局.
(1)用列表法求“完成一次摸球”得到的两位数是12的概率;
(2)小明先“完成一次摸球”,得到的两位数是32,求小亮“完成一次摸球”胜小明的概率.

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科目:初中数学 来源:2013年陕西省中考数学模拟试卷(十五)(解析版) 题型:解答题

小明和小亮用一个不透明的袋子,里面装有分别标着“1”、“2”、“3”、“4”的四个小球(它们除标的数字外完全相同)做摸球游戏.游戏规则是:一人先从袋中随机摸出一个小球,将该球上的数字作为十位上的数,摸出的小球不放回;在从袋中随机摸出第二个小球,将该球上的数字作为个位上的数,这样就“完成一次摸球”,得到了一个两位数.之后,将摸出的两个小球放回、摇匀,另一个人重复上面的摸球过程.得到的两位数大的获胜;得到的两位数相等为平局.
(1)用列表法求“完成一次摸球”得到的两位数是12的概率;
(2)小明先“完成一次摸球”,得到的两位数是32,求小亮“完成一次摸球”胜小明的概率.

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科目:初中数学 来源:2013年陕西省中考数学模拟试卷(八)(解析版) 题型:解答题

小明和小亮用一个不透明的袋子,里面装有分别标着“1”、“2”、“3”、“4”的四个小球(它们除标的数字外完全相同)做摸球游戏.游戏规则是:一人先从袋中随机摸出一个小球,将该球上的数字作为十位上的数,摸出的小球不放回;在从袋中随机摸出第二个小球,将该球上的数字作为个位上的数,这样就“完成一次摸球”,得到了一个两位数.之后,将摸出的两个小球放回、摇匀,另一个人重复上面的摸球过程.得到的两位数大的获胜;得到的两位数相等为平局.
(1)用列表法求“完成一次摸球”得到的两位数是12的概率;
(2)小明先“完成一次摸球”,得到的两位数是32,求小亮“完成一次摸球”胜小明的概率.

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科目:初中数学 来源:2013年陕西省中考数学模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

小明和小亮用一个不透明的袋子,里面装有分别标着“1”、“2”、“3”、“4”的四个小球(它们除标的数字外完全相同)做摸球游戏.游戏规则是:一人先从袋中随机摸出一个小球,将该球上的数字作为十位上的数,摸出的小球不放回;在从袋中随机摸出第二个小球,将该球上的数字作为个位上的数,这样就“完成一次摸球”,得到了一个两位数.之后,将摸出的两个小球放回、摇匀,另一个人重复上面的摸球过程.得到的两位数大的获胜;得到的两位数相等为平局.
(1)用列表法求“完成一次摸球”得到的两位数是12的概率;
(2)小明先“完成一次摸球”,得到的两位数是32,求小亮“完成一次摸球”胜小明的概率.

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