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    6．要使六边形木架不变形，至少要再钉上（　　）根木条．
    A．2B．3C．4D．5

    分析 过同一顶点作对角线把木架分割成三角形，解答即可．

    解答 解：如图所示，至少要钉上3根木条．

    故选：B．

    点评 此题主要考查了三角形的稳定性以及多边形，正确利用图形得出是解题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    14．如图，在平行四边形ABCD中，DE：CE=2：3，则S△DEF：S△EFB：S△FAB等于（　　）
    A．4：10：25B．4：9：25C．2：3：25D．2：5：25

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    17．如图，直线a、b、c表示三条互相交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有（　　）
    A．1处B．2处C．3处D．4处

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．计算|-1|-1+|-6|+20的结果是（　　）
    A．26B．25C．15D．14

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．读如图提供的信息，回答下列问题．
    求：（1）a的值；
    （2）b的值；
    （3）a与b的和．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．如图，△ABC为直角三角形，∠C=90°，AC=4，CB=3，AB=5，BD为△ABC的中线，AE平分∠BAC交BD于E，则E到BC的距离为$\frac{10}{7}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．有一个三角形的两边长分别为4和7，第三边的长是方程（x-5）（x-12）=0的根，则这个三角形的周长为（　　）
    A．16B．23C．24D．16或23

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．已知如图，∠B=∠D=90°，要使△ABC≌△ADC，还需要补充一个条件，那么这个条件可以是AB=AD（答案不唯一）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．已知：函数y=（m+1）x+2m-6
    （1）若函数图象过（-1，2），求此函数的解析式．
    （2）若函数图象与直线y=2x+5平行，求其函数的解析式．
    （3）求满足（2）条件的直线与直线y=-3x+1的交点．

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