【题目】如图1,已知,
轴,
,点
的坐标为
,点
的坐标为
,点
在第四象限.点
是
边上的一个动点.
(1)若点在边
上,
,求点
的坐标;
(2)若点在边
或
上,点
关于一条坐标轴对称的点
落在直线
上,求点
的坐标;
(3)若点在边
、
或
上,点
是
与
轴的交点,如图2,过点
作
轴的平行线
,过点
作
轴的平行线
,它们相交于点
,将
沿直线
翻折,当点
的对应点落在坐标轴上时,求点
的坐标(直接写出答案).
【答案】(1)点的坐标为
;
(2)点的坐标为
或
或
或
;
(3)点的坐标为
或
或
或
.
【解析】
(1)由题意点P与点C重合,可得点P坐标为(3,4);
(2)分两种情形①当点P在边AD上时,②当点P在边AB上时,分别列出方程即可解决问题;
(3)分三种情形①如图2中,当点P在线段CD上时.②如图3中,当点P在AB上时.@如图4中,当点P在线段AD上时,分别求解即可;
解:(1)在中,
,
∴点与点
重合,
∴点的坐标为
.
(2)①当点在边
上时,由已知得,直线
的函数表达式为
,
设,且
,
若点关于
轴对称点
在直线
上,
则,
解得,
此时.
若点关于
轴对称点
在直线
上,
则,
解得,
此时.
②当点在边
上时,设
,且
,
若点关于
轴对称点
在直线
上,
则,
解得,
此时.
若点关于
轴对称点
在直线
上,
则,
解得,
此时.
综上所述,点的坐标为
或
或
或
.
(3)点的坐标为
或
或
或
.
解答如下:
∵直线为
,
∴.
①如图3,当点在
边上时,可设
,且
,则可得
,
,
∵,
∴,
∴,则
,即
,则
,
在中,由勾股定理得
,解得
或
,
即或
;
②如图4,当点在
边上时,设
,则
,
.同上可证得
,则
,即
,则
,在
中,由勾股定理得
,解得
,则
;
③如图5,当点在
边上时,设
,此时
在
轴上,则四边形
是正方形,所以
,则
.
综上所述,点的坐标为
或
或
或
.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在中,
,
点
在
上,
点
同时从点
出发,分别沿
以每秒
个单位长度的速度向点
匀速运动,点
到达点
后立刻以原速度沿
向点
运动,点
运动到点
时停止,点
也随之停止.在点
运动过程中,以
为边作正方形
使它与
在线段
的同铡.设
运动的时间为
秒,正方形
与
重叠部分面积为
.
当
时,求正方形
的顶点刚好落在线段
上时
的值;
当
时,直接写出当
为等腰三角形时
的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙人5场10次投篮命中次数如图
(1)填写表格.
平均数 | 众数 | 中位数 | 方差 | |
甲 | ______ | 8 | 8 | ______ |
乙 | 8 | ______ | ______ | 3.2 |
(2)①教练根据这5个成绩,选择甲参加投篮比赛,理由是什么?
②如果乙再投篮1场,命中8次,那么乙的投监成绩的方差将会怎样变化?(“变大”“变小”或”不变”)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点A、B、C均落在格点上.
(1)△ABC的面积等于 ;
(2)若四边形DEFG是△ABC中所能包含的面积最大的正方形,请你在如图所示的网格中,用直尺和三角尺画出该正方形,并简要说明画图方法(不要求证明) .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】有一边是另一边的倍的三角形叫做智慧三角形,这两边中较长边称为智慧边,这两边的夹角叫做智慧角.
(1)已知为智慧三角形,且
的一边长为,则该智慧三角形的面积为_________;
(2)如图①,在中,
,
,求证:
是智慧三角形;
(3)如图②,是智慧三角形,
为智慧边,
为智慧角,
,点
在函数
(
)的图象上,点
在点
的上方,且点
的纵坐标为
,当
是直角三角形时,求
的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】抛物线 (
为常数)与
轴交于点
和
与
轴交于点
,点
为抛物线顶点.
(Ⅰ)当时,求点
,点
的坐标;
(Ⅱ)①若顶点在直线
上时,用含有
的代数式表示
;
②在①的前提下,当点的位置最高时,求抛物线的解析式;
(Ⅲ)若,当
满足
值最小时,求
的值.
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【题目】如图,已知二次函数的图像与
轴交于
两点,与
轴交于
,对称轴为直线
,顶点为
.
(1)求该二次函数的解析式;
(2)经过、
两点的直线交抛物线的对称轴于点
,点
为直线
上方抛物线上的一动点,当点
在什么位置时,
的面积最大?并求此时点
的坐标及
的最大面积;
(3)如图,平移抛物线,使抛物线的顶点在射线
上移动,点
平移后的对应点为
,点
的对应点为点
,连接
、
,
是否能为等腰三角形?若能,请求出所有符合条件的点
的坐标;若不能,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△AEF中,∠EAF=45°,AG⊥EF于点G,现将△AEG沿AE折叠得到△AEB,将△AFG沿AF折叠得到△AFD,延长BE和DF相交于点C.
(1)试判断四边形ABCD的形状,并给出证明;
(2)连接BD分别交AE、AF于点M、N,将△ABM绕点A逆时针旋转,使AB与AD重合,得到△ADH,试判断线段MN、ND、DH之间的数量关系,并说明理由.
(3)若EG=2,GF=3,BM=2,求AG、MN的长.
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