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4.如图,⊙O是△ABC的外接圆,AB是直径,点D是$\widehat{AC}$的中点,E为BA延长线上一点,且∠DEB=∠CDB
(1)求证:直线ED是⊙O的切线;
(2)若EO=10,BC=9,求⊙O的半径.

分析 (1)根据垂径定理得出OD⊥AC,根据圆周角定理和∠DEB=∠CDB,得出∠DEB=∠CAB,进一步得到ED∥AC,根据平行线的性质求得OD⊥ED,即可证得直线ED是⊙O的切线;
(2)证得△ACB∽△EDO,根据相似三角形的性质即可求得.

解答 (1)证明:∵点D是$\widehat{AC}$的中点,
∴OD⊥AC,
∵∠DEB=∠CDB,∠CDB=∠CAB,
∴∠DEB=∠CAB,
∴ED∥AC,
∴OD⊥ED,
∴直线ED是⊙O的切线;
(2)解:∵AB是直径,
∴∠ACB=90°,
∴∠ACB=∠EDO,
∵∠DEB=∠CAB,
∴△ACB∽△EDO,
∴$\frac{AB}{EO}$=$\frac{BC}{OD}$,
∵AB=2OD,EO=10,BC=9,
∴$\frac{2OD}{10}$=$\frac{9}{OD}$,
解得OD=3$\sqrt{5}$,
∴⊙O的半径为3$\sqrt{5}$.

点评 本题考查了切线的判定,垂径定理进而圆周角定理的应用,三角形相似的判定和性质,熟练掌握性质定理是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.操作:
如图1,正方形ABCD中,AB=a,点E是CD边上一个动点,在AD上截取AG=DE,连接EG,过正方形的中线O作OF⊥EG交AD边于F,连接OE、OG、EF、AC.
探究:
在点E的运动过程中:
(1)猜想线段OE与OG的数量关系?并证明你的结论;
(2)∠EOF的度数会发生变化吗?若不会,求出其度数,若会,请说明理由.
应用:
(3)当a=6时,试求出△DEF的周长,并写出DE的取值范围;
(4)当a的值不确定时:
①若$\frac{AF}{CE}$=$\frac{36}{25}$时,试求$\frac{OF}{OE}$的值;
②在图1中,过点E作EH⊥AB于H,过点F作FG⊥CB于G,EH与FG相交于点M;并将图1简化得到图2,记矩形MHBG的面积为S,试用含a的代数式表示出S的值,并说明理由.

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15.新学期开学初,王刚同学对部分同学暑假在家做家务的时间进行了抽样调查(时间取整数小时),所得数据统计如下表:
时间分组0.5~20.520.5~40.540.5~60.560.5~80.580.5~100.5
频    数2025301510
(1)王刚同学抽取样本的容量是多少?
(2)请你根据表中数据补全图中的频数分布直方图;
(3)若该学校有学生1260人,那么大约有多少学生在暑假做家务的时间在40.5~100.5小时之间?

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12.若a、b、c、d均为正实数,已知下列四个方程:
(1)$\frac{1}{2}$x2+$\sqrt{2a+b}$x+$\sqrt{cd}$=0;
(2)$\frac{1}{2}$x2+$\sqrt{2b+c}$x+$\sqrt{ad}$=0;
(3)$\frac{1}{2}$x2+$\sqrt{2c+d}$x+$\sqrt{ab}$=0;
(4)$\frac{1}{2}$x2+$\sqrt{2d+a}$x+$\sqrt{bc}$=0
试说明:这四个方程中至少有两个方程有不相等的实数根.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.直线y=-$\frac{1}{2}$x-1与反比例函数y=$\frac{k}{x}$(x<0)的图象交于点A,与x轴相交于点B,过点B作x轴垂线交双曲线于点C,若AB=AC,则k的值为-4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,AB为直径,若PA⊥AB,PO过AC的中点M.
(1)求证:PC是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径长是4,PA=AC,求OM的长.

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16.如图,菱形ABCD的边长为8,∠BAD=60°,点E在AB上运动,点F在BC上运动(E,F两点可以和菱形的顶点重合),且EF=4,点N是线段EF的中点,ME⊥AC垂足为M,则MN的最小值是2$\sqrt{3}$.

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13.如图所示,Rt△ABC中,∠ACB=90°,点A坐标为(0,1),点B坐标为(0,-1),且∠ABC=30°,若反比例函数y=$\frac{k}{x}$(k≠0)的图象经过点C,则k的值为$\frac{\sqrt{3}}{4}$.

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5.若代数式2x-y的值是5,则代数式2y-4x+5的值为(  )
A.-15B.-5C.5D.15

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