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33、如图1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是过A的一条直线,且B,C在AE的异侧,BD⊥AE于点D,CE⊥AE于点E.
(1)求证:BD=DE+CE;
(2)若直线AE绕点A旋转到图2位置时(BD<CE),其余条件不变,问BD与DE,CE的关系如何,请证明;
(3)若直线AE绕点A旋转到图3时(BD>CE),其余条件不变,BD与DE,CE的关系怎样?请直接写出结果,不须证明.
(4)归纳(1),(2),(3),请用简捷的语言表述BD与DE,CE的关系.
分析:(1)根据AAS证明Rt△ABD≌Rt△ACE,得BD=AE;AD=CE.根据AE=AD+DE代换即可;
(2)显然关系不成立.同理证明Rt△ABD≌Rt△ACE,得BD=AE;AD=CE.此时DE=BD+CE;
(3)同(2);
(4)根据前面证明的结论分类归纳.
解答:(1)证明:在△ABD和△CAE中,
∵∠1+∠2=90°,∠2+∠3=90°,
∴∠1=∠3.
又∠4=∠5=90°,AB=AC,
∴△ABD≌△CAE.(AAS)    (3分)
∴BD=AE,AD=CE.
又AE=AD+DE,
∴AE=DE+CE,
即BD=DE+CE.             (4分)
(2)BD=DE-CE.           (5分)
证明:∵∠BAC=90°,
∴∠BAD+∠CAE=90°.
又∵BD⊥DE,∴∠BAD+∠ABD=90°,
∴∠ABD=∠CAE.
又AB=AC,∠ADB=∠CEA=90°,
∴△ADB≌△CEA.
∴BD=AE,AD=CE.
∵DE=AD+AE,
∴DE=CE+BD,
即 BD=DE-CE.                    (8分)
(3)同理:BD=DE-CE.            (9分)
(4)当点B、C在AE异侧时,BD=DE+CE;当点B、C在AE同侧时,BD=DE-CE.(12分)
点评:此题考查全等三角形的判定和性质,综合性较强.
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已知:如图1,在△ABC中,AB=AC,点D是边BC的中点.以BD为直径作圆O,交边AB于点P,连接PC,交AD于点E.
(1)求证:AD是圆O的切线;
(2)当∠BAC=90°时,求证:
PE
CE
=
1
2

(3)如图2,当PC是圆O的切线,E为AD中点,BC=8,求AD的长.精英家教网

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我们给出如下定义:有一组相邻内角相等的四边形叫做等邻角四边形.请解答下列问题:
(1)写出一个你所学过的特殊四边形中是等邻角四边形的图形的名称;
(2)如图1,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上,且CD=CA,点E、F分别为BC、AD的中点,连接EF并延长交AB于点G.求证:四边形AGEC是等邻角四边形;
(3)如图2,若点D在△ABC的内部,(2)中的其他条件不变,EF与CD交于点H,图中是否存在等邻角四边形,若存在,指出是哪个四边形,不必证明;若不存在,请说精英家教网明理由.

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(1)已知:如图1,在四边形ABCD中,BC⊥CD,∠ACD=∠ADC.求证:AB+AC>
BC2+CD2

(2)已知:如图2,在△ABC中,AB上的高为CD,试判断(AC+BC)2与AB2+4CD2之间的大小关系,并证明你的结论.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,AD和AE分别是△ABC的BC边上的高和中线,点D是垂足,点E是BC的中点,规定:λA=
DE
BD
.如图2,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,λC=
1
3
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在△ABC中,∠BAC的平分线AD与∠BCA的平分线CE交于点O.
(1)求证:∠AOC=90°+
12
∠ABC;
(2)当∠ABC=90°时,且AO=3OD(如图2),判断线段AE,CD,AC之间的数量关系,并加以证明.

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