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若∠1和∠2互为余角,且∠1=40°,则∠2=
 
°.
考点:余角和补角
专题:
分析:根据互为余角的两个角的和等于90°列式计算即可得解.
解答:解:∵∠1和∠2互为余角,且∠1=40°,
∴∠2=90°-40°=50°.
故答案为:50.
点评:本题考查了余角和补角,熟记概念是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,P(m,n)是抛物线y=
1
4
x2-1上任意一点,l是过点(0,-2)且与x轴平行的直线,过点P作直线PH⊥l,垂足为H.
【特例探究】
(1)填空,当m=0时,OP=
 
,PH=
 
;当m=4时,OP=
 
,PH=
 

【猜想验证】
(2)对任意m,n,猜想OP与PH大小关系,并证明你的猜想.
【拓展应用】
(3)如图2,如果图1中的抛物线y=
1
4
x2-1变成y=x2-4x+3,直线l变成y=m(m<-1).已知抛物线y=x2-4x+3的顶点为M,交x轴于A、B两点,且B点坐标为(3,0),N是对称轴上的一点,直线y=m(m<-1)与对称轴于点C,若对于抛物线上每一点都有:该点到直线y=m的距离等于该点到点N的距离.
①用含m的代数式表示MC、MN及GN的长,并写出相应的解答过程;
②求m的值及点N的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,将抛物线y=
3
3
x2先向右平移1个单位,再向下平移
4
3
3
个单位,得到新的抛物线y=ax2+bx+c,该抛物线与y轴交于点B,与x轴正半轴交于点C.
(1)求点B和点C的坐标;
(2)如图1,有一条与y轴重合的直线l向右匀速平移,移动的速度为每秒1个单位,移动的时间为t秒,直线l与抛物线y=ax2+bx+c交于点P,当点P在x轴上方时,求出使△PBC的面积为2
3
的t值;
(3)如图2,将直线BC绕点B逆时针旋转,与x轴交于点M(1,0),与抛物线y=ax2+bx+c交于点A,在y轴上有一点D(0,
2
3
3
),在x轴上另取两点E,F(点E在点F的左侧),EF=2,线段EF在x轴上平移,当四边形ADEF的周长最小时,先简单描述如何确定此时点E的位置?再直接写出点E的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某课题小组为了解某品牌手机的销售情况,对某专卖店该品牌手机在今年1~4月的销售做了统计,并绘制成如下两幅统计图(如图).

(1)请将条形统计图补充完整;
(2)在扇形统计图中,“二月”所在的扇形的圆心角的度数是
 

(3)在今年1~4月份中,该专卖店售出该品牌手机的数量的中位数是
 
台.

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某校为了增加初三学生的复习时间,把上课时间提前到7:10;初二综合实践活动小组想探索这一举措的合理性,决定对初三学生到校时间及早餐质量进行调查.他们从早上6:30开始在校门口对初三到校学生进行观察统计,并把统计结果绘成条形统计图;然后对初三学生早餐质量进行抽样调查,并把结果画成扇形统计图.

1)该校初三学生约有
 
人,迟到学生有
 
人,占初三学生总数的
 
%.
2)计算因担心迟到而在路上随便吃点早餐的初三学生数.
3)通过以上信息,你认为“初三提前到7:10上课”这一举措是否合理?谈谈你的看法(不超过30字)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知x2+bx+c(b、c为整数)是3(x4+6x2+25)及3x4+4x2+28x+25的公因式,求b、c的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在甲、乙两地之间修一条笔直的公路,从甲地测得公路的走向是北偏东47.5°,甲、乙两地同时开工,若干天后,公路准确接通,则乙地所修公路的走向是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

每年4月23日是“世界读书日”,为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况,从中随机抽取了50名学生进行调查,则本次调查的样本容量是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)化简:
2
x2-1
-
1
x-1

(2)解不等式2(x+1)>3x-1,并将解集在数轴上表示出来.

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