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1.因式分解:ab+2a=a(b+2).

分析 找出公因式进而提取公因式得出即可.

解答 解:ab+2a=a(b+2).
故答案为:a(b+2).

点评 此题主要考查了提取公因式法分解因式,找出公因式是解题关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.如图,在?ABCD中,AB=5,AD=6,将?ABCD沿AE翻折后,点B恰好与点C重合,则折痕AE的长为(  )
A.3B.$\sqrt{12}$C.$\sqrt{15}$D.4

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,已知点A(m,m+1),B(m+3,m-1)
(1)求线段AB的长;
(2)若已知m=3,x轴上是否存在一点P,使得PA+PB的值最小?若存在,请求出点P的坐标,若不存在,请说明理由;
(3)如果M为x轴上一点,N为y轴上一点,以点A,B,M,N为顶点的四边形是平行四边形,试求直线MN的函数表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.在我市十个全覆盖工作的推动下,某乡镇准备在相距3千米的A、B两个工厂间修一条笔直的公路,在工厂A北偏东60°方向、工厂北偏西45°方向有一点P,以P点为圆心,1.2千米为半径的区域是一个村庄,问修筑公路时,这个村庄是否有居民需要搬迁?(参考数据:$\sqrt{2}≈1.4$,$\sqrt{3}≈1.7$)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.计算:3tan30°-$\frac{3}{\sqrt{3}}$+(2016+π)0+(-$\frac{1}{2}$)-2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,DE是△ABC的中位线,延长DE到F,使EF=DE,连接BF
(1)求证:BF=DC;
(2)求证:四边形ABFD是平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.先化简,再求值:$\frac{{x}^{2}+x}{{x}^{2}-2x+1}÷(\frac{2}{x-1}-\frac{1}{x})$,请你从-1≤x<3的范围内选取一个你喜欢的整数作为x的值.

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科目:初中数学 来源:2017届广东省佛山市顺德区九年级第一次模拟考试数学试卷(解析版) 题型:单选题

已知二次函数的图象与x轴有交点,则k的取值范围是( )

A. B. C. D.

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科目:初中数学 来源:2017届湖北省九年级三月月考数学试卷(解析版) 题型:单选题

下列运算正确的是( )

A. B. C. D.

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