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某校举办奥运知识竞赛,设一、二、三等奖共30名,其中一等奖5名,奖品发放方案如下表:
一等奖二等奖三等奖
1个篮球和1个水杯1个篮球1个水杯
已知1个篮球100元,1个水杯10元,用于购买奖品的总费用不少于1900元,但不超过2200元.
(1)若二等奖设置x名,则三等奖应设置______名,购买奖品的总费用为______元(以上空格均用含x的代数式表示).
(2)在第(1)小题基础上,请计算学校应分别设置二等奖、三等奖各多少名?
(3)若使学校购买奖品的总费用最低,应分别设置二等奖、三等奖各多少名?

解:(1)根据一、二、三等奖共30名,一等奖有5名,二等奖x名,
则三等奖为:30-5-x=25-x;
购买奖品的总费用为(100+10)×5+100x+10×(25-x)=90x+800;

(2)由题意得:1900≤90x+800≤2200,
可变为:
解得:12≤x≤15
∵x为正整数
∴x1=13,x2=14x3=15,
答:设二等奖13名,三等奖12名;二等奖14名,三等奖11名;二等奖15名,
三等奖10名.

(3)设学校购买奖品总费用为y元,
则y=90x+800,
∵k=90>0
∴y随x增大而增大,
∴当x=13时,y 值最小,
即当学校设置二等奖13名,三等奖12名时购买奖品的总费用最低.
故答案为:25-x,90x+800.
分析:(1)首先根据一、二、三等奖共30名,一等奖5名,二等奖x名,即可得出三等奖设置的人数,再根据设置的人数和奖品的钱数,即可得出奖品的总费.
(2)二等奖x名,则三等奖25-x名,根据不等关系“总费用不少于1900元但不超22600元”可得不等式组,解不等式组,求出整数解即可.
(3)先设学校购买奖品总费用为y元,根据题意列出式子,再根据函数的性质即可求出y取最小时x的值.
点评:此题主要考查了一次函数的应用,一元一次不等式组的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程组或不等式组,再求解.
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7、为迎接北京2008年奥运会的召开,市团委学举办了一次奥运知识竞赛,某校通过学生自愿报名和学校选拔,共选出了25名选手参赛,比赛成绩如下:满分100分):84,87,95,98,100,88,78,92,83,89,94,81,86,97,94,76,82,80,91,93,96,99,88,94,100.校团委按5分的组距分段,统计每个成绩段出现的频数,填入频数分布表:

(1)求a、b的值;
(2)如果95分以上(含95分)为一等奖,请计算这次竞赛该校学生获得一等奖的人数占本校参赛人数的百分比.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校举办奥运知识竞赛,设一、二、三等奖共30名,其中一等奖5名,奖品发放方案如下表:
一等奖 二等奖 三等奖
1个篮球和1个水杯 1个篮球 1个水杯
已知1个篮球100元,1个水杯10元,用于购买奖品的总费用不少于1900元,但不超过2200元.
(1)若二等奖设置x名,则三等奖应设置
25-x
25-x
名,购买奖品的总费用为
90x+800
90x+800
元(以上空格均用含x的代数式表示).
(2)在第(1)小题基础上,请计算学校应分别设置二等奖、三等奖各多少名?
(3)若使学校购买奖品的总费用最低,应分别设置二等奖、三等奖各多少名?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某校举办奥运知识竞赛,设一、二、三等奖共30名,其中一等奖5名,奖品发放方案如下表:
一等奖 二等奖 三等奖
1个篮球和1个水杯 1个篮球 1个水杯
已知1个篮球100元,1个水杯10元,用于购买奖品的总费用不少于1900元,但不超过2200元.
(1)若二等奖设置x名,则三等奖应设置______名,购买奖品的总费用为______元(以上空格均用含x的代数式表示).
(2)在第(1)小题基础上,请计算学校应分别设置二等奖、三等奖各多少名?
(3)若使学校购买奖品的总费用最低,应分别设置二等奖、三等奖各多少名?

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科目:初中数学 来源:第36章《抽样调查与估计》中考题集(04):36.2 数据的整理与表示(解析版) 题型:解答题

为迎接北京2008年奥运会的召开,市团委学举办了一次奥运知识竞赛,某校通过学生自愿报名和学校选拔,共选出了25名选手参赛,比赛成绩如下:满分100分):84,87,95,98,100,88,78,92,83,89,94,81,86,97,94,76,82,80,91,93,96,99,88,94,100.校团委按5分的组距分段,统计每个成绩段出现的频数,填入频数分布表:
成绩段75.5~80.580.5~85.585.5~90.590.5~95.595.5~100.5
频数3457b
频率a0.160.200.280.24
(1)求a、b的值;
(2)如果95分以上(含95分)为一等奖,请计算这次竞赛该校学生获得一等奖的人数占本校参赛人数的百分比.

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