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在学习了几何中的对称知识以后,拉拉忽然想起了以前做过的一道题:有一组数排成方阵,如图,试计算这组数的和.拉拉想,方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,也是中心对称图形,能不能利用轴对称和中心对称的思想来解决方阵的计算问题呢?拉拉试了试,竟得到了非常巧妙的方法.你也来试试看.
考点:中心对称,轴对称的性质
专题:
分析:据方阵的特点可知图中两个数的和等于10的有12组,再加上中间的5,即可求得这组数的和.
解答:解:∵(1+9)+(2+8)+(3+7)+(4+6)+…+(8+2)+(3+7)+(4+6)+(5+5)+(6+4)+5
=10×12+5
=120+5
=125
∴这组数和为125.
点评:本题考查了中心对称图形和有理数的加法,解题的关键是发现对应方格的数相加和为10.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

七年级我们学过三角形的相关知识,在动手实践的过程中,发现了一个基本事实:三角形的三条高(或三条高所在直线)相交于一点.其实,有很多八年级、九年级的问题均可用此结论解决.运用如图1,已知:△ABC的高AD与高BE相交于点F,且∠ABC=45°,过点F作FG∥BC交AB于点G,求证:FG+CD=BD.小方同学在解答此题时,利用了上述结论,她的方法如下:连接CF并延长,交AB于点M,∵△ABC的高AD与高BE相交于点F,∴CM为△ABC的高.(请你在下面的空白处完成小方的证明过程.)
操作如图2,AB是圆的直径,点C在圆内,请仅用无刻度的直尺画出△ABC中AB边上的高.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知等腰△ABC的面积为16cm2,点D,E分别是AB,AC边的中点,则梯形DBCE的面为
 
cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各图中既是轴对称又是中心对称图形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线m∥n,∠1=60°,∠2=40°,则∠3的度数为(  )
A、90°B、100°
C、110°D、120°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知三点A,B,C.读下列语句,用尺规作图:
(1)画直线AB;
(2)画射线AC;
(3)连接BC;
(4)在射线AC上,作线段CD=2BC-AC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是由一个等腰直角三角形和一个半圆组成的图形.其中AD=CD,点B是线段AC的中点,画出此图关于点B成中心对称的图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:2(x-3)(x+2)-(x+3)(3-x)
(2)解分式方程:
x-3
x-2
=
3
2-x
-1
(3)先化简,再选取你认为合适的x值代入求值:(
x+2
x2-2x
-
x-1
x2-4x+4
)÷
x-4
x

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计算(-
1
3
a2b)3的结果是(  )
A、
1
9
a6b3
B、-
1
9
a6b3
C、-
1
27
a6b3
D、
1
27
a6b3

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