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    9．计算a5÷a3结果正确的是（　　）
    A．aB．a2C．a3D．a4

    分析 根据同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，求出a5÷a3的计算结果是多少即可．

    解答 解：a5÷a3=a2
    故选：B．

    点评 此题主要考查了同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①底数a≠0，因为0不能做除数；②单独的一个字母，其指数是1，而不是0；③应用同底数幂除法的法则时，底数a可是单项式，也可以是多项式，但必须明确底数是什么，指数是什么．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=mx+n（m≠0）的图象与反比例函数y=$\frac{k}{x}$（k≠0）的图象交于第一、三象限内的A、B两点，与y轴交于点C，过点B作BM⊥x轴，垂足为M，BM=OM，OB=2$\sqrt{2}$，点A的纵坐标为4．
    （1）求该反比例函数和一次函数的解析式；
    （2）连接MC，求四边形MBOC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图，AB是⊙O的直径，且经过弦CD的中点H，已知cos∠CDB=$\frac{4}{5}$，BD=5，则OH的长度为（　　）
    A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{5}{6}$C．1D．$\frac{7}{6}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    17．端午节前夕，某超市用1680元购进A、B两种商品共60件，其中A型商品每件24元，B型商品每件36元．设购买A型商品x件、B型商品y件，依题意列方程组正确的是（　　）
    A．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=60}\\{36x+24y=1680}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x+y=60}\\{24x+36y=1680}\end{array}\right.$
    C．$\left\{\begin{array}{l}{36x+24y=60}\\{x+y=1680}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{24x+36y=60}\\{x+y=1680}\end{array}\right.$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，某人为了测量小山顶上的塔ED的高，他在山下的点A处测得塔尖点D的仰角为45°，再沿AC方向前进60m到达山脚点B，测得塔尖点D的仰角为60°，塔底点E的仰角为30°，求塔ED的高度．（结果保留根号）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．下列图象都是由相同大小的按一定规律组成的，其中第①个图形中一共有4颗，第②个图形中一共有11颗，第③个图形中一共有21颗，…，按此规律排列下去，第⑨个图形中的颗数为（　　）
    A．116B．144C．145D．150

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．中央电视台的“中国诗词大赛”节目文化品位高，内容丰富．某校初二年级模拟开展“中国诗词大赛”比赛，对全年级同学成绩进行统计后分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级，并根据成绩绘制成如下两幅不完整的统计图，请结合统计图中的信息，回答下列问题：

    （1）扇形统计图中“优秀”所对应扇形的圆心角为72度，并将条形统计图补充完整．
    （2）此次比赛有四名同学获得满分，分别是甲、乙、丙、丁，现从这四名同学中挑选两名同学参加学校举行的“中国诗词大赛”比赛，请用列表法或画树状图法，求出选中的两名同学恰好是甲、丁的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．关于x的一元二次方程x2+（2k-1）x+（k2-1）=0无实数根，则k的取值范围为k＞$\frac{5}{4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．某中学为促进课堂教学，提高教学质量，对七年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查．根据收回的问卷，学校绘制了如下图表，请你根据图表中提供的信息，解答下列问题．
    编号教学方式最喜欢的频数频率
    1教师讲，学生听200.10
    2教师提出问题，学生探索思考  
    3学生自行阅读教材，独立思考30 
    4分组讨论，解决问题 0.25

    （1）收回的问卷份数为200，把条形统计图补充完整；
    （2）扇形统计图中编号1与编号4的圆心角分别是多少度？
    （3）你最喜欢以上哪一种教学方式，请提出你的建议，并简要说明理由．

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