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    若分式有意义，则的取值范围是　　　　　　
     
    分式中分母不能为0，故，即
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    计算 ：（1）(—)·÷(+)
    （2）
    （3）

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    若分式的值为0，则x的值为（    ）
    A．1B．－1C．±1D．2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    将分式中的x、y的值同时变为原来的3倍，则分式的值会是             （   ）
    A．原来的3倍B．原来的　C．保持不变　　D．无法确定

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知，则的值为（   ）．
    A．B．C．D．或1

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    先化简后求值：，其中

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，后求值。
    ，其中.

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    先化简代数式，然后选择一个你喜欢使原式有意义的、b值代入求值.

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    计算：        

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