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下列立体图形中是圆柱的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:认识立体图形
专题:
分析:利用圆柱的特征判定即可.
解答:解:由圆柱的特征判定D为圆柱.
故选:D.
点评:本题主要考查了认识立体图形,解题的关键是熟记圆柱的特征.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,△ABC内接于⊙O,直径CD⊥AB,垂足为E,弦BF交CD于点M,交AC于点N,且BF=AC,连结AD.
(1)求证:AD•BE=DE•BC;
(2)请判断线段BM、MN、MF之间有怎样的等量关系,并给予证明;
(3)当∠ACB=30°,⊙O半径为4时,求
S△ANF
S△ABF
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明用172元钱买了语文和数学的辅导书,共10本,语文辅导书的单价为18元,数学辅导书的单价为10元.求小明所买的语文辅导书有多少本?

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列式子:
①1×5+3=2×4;
②2×6+3=3×5;
③3×7+3=4×6;
④4×8+3=5×7;

请你按照规律写出第n个式子:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校要求200名学生惊醒社会调查,每人必须完成3-6份报告,调查结束后随机抽查了20名学生每人完成报告的份数,并分为四类,A:3份;B:4份;C:5份;D:6份.将各类的人数绘制成扇形图(如图1)和尚未完整的条形图(如图2),回答下列问题:
(1)请将条形统计图2补充完整;
(2)写出这20名学生每天完成报告份数的众数
 
份和中位数
 
份;
(3)在求出20名学生每人完成报告份数的平均数时,小明是这样分析的:
第一步:求平均数的公式是
.
x
=
x1+x2+…xn
n

第二步:在该问题中,n=4,x1=3,x2=4,x3=5,x4=6;
第三步:
.
x
=
3+4+5+6
4
=4.5(份)
小明的分析对不对?如果对,请说明理由,如果不对,请你帮助改正,并估算着200名学生共完成多少分报告?

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科目:初中数学 来源: 题型:

汽车在匀速行驶过程中,油箱中的余油量y(L)随时间x(h)的变化而变化,下列图象能大致刻画y与x之间函数关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,若∠BOE=35°,则∠AOC的度数为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知学习小组5位同学参加学业水平测试(满分100分)的平均成绩是80分,其中两位女生的成绩分别为85分,75分,三位男生成绩x1、x2、x3的方差为150(分2).
(1)学习小组三位男生成绩x1、x2、x3的平均数是
 
分;
(2)求学习小组5位同学成绩的方差.

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科目:初中数学 来源: 题型:

证明:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.

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