【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,点E为△ABC内切圆的圆心,连接AE的延长线交BC于点F,交⊙O于点D;连接BD,过点D作直线DM,使∠BDM=∠DAC.
(1)求证:直线DM是⊙O的切线;
(2)若DF=2,且AF=4,求BD和DE的长.
【答案】(1)证明见解析(2)2
【解析】
(1)根据垂径定理的推论即可得到OD⊥BC,再根据∠BDM=∠DBC,即可判定BC∥DM,进而得到OD⊥DM,据此可得直线DM是⊙O的切线;
(2)根据三角形内心的定义以及圆周角定理,得到∠BED=∠EBD,即可得出DB=DE,再判定△DBF∽△DAB,即可得到DB2=DFDA,据此解答即可.
(1)如图所示,连接OD.
∵点E是△ABC的内心,∴∠BAD=∠CAD,∴,∴OD⊥BC.
又∵∠BDM=∠DAC,∠DAC=∠DBC,∴∠BDM=∠DBC,∴BC∥DM,∴OD⊥DM.
又∵OD为⊙O半径,∴直线DM是⊙O的切线.
(2)连接BE.∵E为内心,∴∠ABE=∠CBE.
∵∠BAD=∠CAD,∠DBC=∠CAD,∴∠BAD=∠DBC,∴∠BAE+∠ABE=∠CBE+∠DBC,即∠BED=∠DBE,∴BD=DE.
又∵∠BDF=∠ADB(公共角),∴△DBF∽△DAB,∴,即DB2=DFDA.
∵DF=2,AF=4,∴DA=DF+AF=6,∴DB2=DFDA=12,∴DB=DE=2.
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【题目】阅读下列材料,学习完“代人消元法”和“加减消元法“解二元一次方程组后,善于思考的小铭在解方程组时,采用了一种“整体代换”的解法:
解:将方程②变形:4x+10y+y=5即2(2x+5y)+y=5③
把方程①代入③得:2×3+y=5,∴y=-1①得x=4,所以,方程组的解为.
请你解决以下问题:
(1)模仿小铭的“整体代换”法解方程组.
(2)已知x,y满足方程组,求x2+4y2的值.
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【题目】如图在△ABC中,∠C=90°,AC=3cm,BC=4cm,点P是边BC上由B向C运动(不与点B、C重合)的一动点,P点的速度是1cm/s,设点P的运动时间为t,过P点作AC的平行线交AB与点N,连接AP,
(1)请用含有t的代数式表示线段AN和线段PN的长,
(2)当t为何值时,△APN的面积等于△ACP面积的三分之一?
(3)在点P的运动过程中,是否存在某一时刻的t的值,使得△APN的面积有最大值,若存在请求出t的值并计算最大面积;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,等腰△ABC中,AB=AC=10,BC=16,点F是边BC上不与点B,C重合的一个动点,直线DE垂直平分BF,垂足为D.当△ACF是直角三角形时,线段BD的长为__________.
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【题目】已知射线是的角平分线,,点是射线上的点,连接.
(1)如图1,当点在射线上时,连接,.若,则的形状是_____.
(2)如图2,当点在射线的反向延长线上时,连接,.若,则(1)中的结论是否成立?请说明理由.
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【题目】如图,BC为Rt△ABC的斜边,∠CBA=30°,△ABD,△ACF,△BCE均为正三角形,四边形MNPE是长方形,点F在MN上,点D在NP上,若AC=2,则图中空白部分的面积是_____.
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【题目】如图①,在边长为4cm的正方形ABCD中,点P以每秒2cm的速度从点A出发,沿AB→BC的路径运动,到点C停止.过点P作PQ∥BD,PQ与边AD(或边CD)交于点Q,PQ的长度y(cm)与点P的运动时间x(秒)的函数图象如图②所示.当点P运动2.5秒时,PQ的长度是________cm.
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【题目】阅读下面材料,完成(1)-(3)题
数学课上,老师出示了这样一道题:如图, 中,,点P为边AB上一点(不与A、B重合),过P作于Q,做QE∥AB交BC于点E,连接PE,将线段PE绕点P顺时针旋转90°到PF,连接QF,探究线段之间的数量关系并证明.
同学们经过思考后,交流了自已的想法
小明:“通过观察和度量,发现为直角.”
小伟:“我通过一线三直角的模型构造三角形全等可以解决问题.”
小强:“我构造等腰直角三角形,再利用全等三角形可以解决问题.”
老师:“若其他条件不变,PE=AC,就可以求出的值.”
(1)多少度?四边形为什么特殊四边形?(直接写出答案)
(2)探究线段之间的数量关系并证明;
(3)若其他条件不变,PE=AC,求的值.
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【题目】(9分)某批发商以每件50元的价格购进800件T恤,第一个月以单价80元销售,售出了200件;第二个月如果单价不变,预计仍可售出200件,批发商为增加销售量,决定降价销售,根据市场调查,单价每降低1元,可多售出10件,但最低单价应高于购进的价格;第二个月结束后,批发商将对剩余的T恤一次性清仓销售,清仓是单价为40元,设第二个月单价降低元.
(1)填表:(不需化简)
(2)如果批发商希望通过销售这批T恤获利9000元,那么第二个月的单价应是多少元?
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