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    （1）先化简再求值：5（3a2b-ab2）-4（-ab2+3a2b），其中a=
    1
    2
    ，b=-
    1
    3
    ；
    （2）若2x2-3x+1=0，求代数式5x2-[5x2-4x2+2x+（4x-5）]的值．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：（1）原式去括号合并得到最简结果，将a与b的值代入计算即可求出值；
    （2）原式去括号合并得到最简结果，将已知等式变形后代入计算即可求出值．
    解答：解：（1）原式=15a2b-5ab2+4ab2-12a2b=3a2b-ab2，
    当a=
    1
    2
    ，b=-
    1
    3
    时，原式=-
    1
    4
    -
    1
    18
    =-
    11
    36
    ；
    （2）原式=5x2-5x2+4x2-2x-4x+5=4x2-6x+5=2（2x2-3x）+5，
    ∵2x2-3x+1=0，即2x2-3x=-1，
    ∴原式=-2+5=3．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，△ABC内接于⊙O，∠ACB=36°，则∠OAB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果单项式xa+1y3与2x3yb-1是同类项，那么a=
     
    ，b=
     
    ．

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    “十一”黄金周，商场为促销开始打折，某商品原价a元，打m折后的售价为（　　）
    A、am
    B、
    a
    m
    C、am%
    D、0.1am

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-
    1
    2
    ）-2+（
    		2
    -1）0-|1-
    		3
    |-
    2
    cot45°-tan60°
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某宿舍一床下有完全相同的2双红拖鞋和1双蓝拖鞋混合放在一起，黑暗中甲同学随机拿出两只拖鞋．
    （1）用列表法或画树状图列举甲同学拿出的两只拖鞋所有可能的情况；
    （2）求甲同学所拿两只拖鞋恰好配成一双的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）(
    		12
    +
    		20
    )-(
    		3
    -
    		5
    )
    （2）(2
    		2
    -1)(1+2
    		2
    )+(
    		3
    -1)2    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有三个正数a、b、c，符合关系式：a+b＞c，则a、b、c
     
    能做为一个三角形的三边（填“一定”或者“不一定”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程x2-（k+2）x+2k=0
    （1）试说明：无论k取何值，方程总有实数根．
    （2）若方程有两个相等的实数根，求出方程的根．

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