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某校要求学生每天坚持跑步锻炼,下课后学生在规定时间跑步来到操场,锻炼一段时间后,学生慢步回到教室,下面能反映某个学生离教室的距离y与时间x的函数关系的大致图象(  )
A、
B、
C、
D、
考点:函数的图象
专题:
分析:根据在每段中,离家的距离随时间的变化情况即可进行判断.
解答:解:图象应分三个阶段,
第一阶段:跑步来到操场,在这个阶段,离教室的距离随时间的增大而增大;
第二阶段:锻炼一段时间,这一阶段离教室的距离不随时间的变化而改变.故D错误;
第三阶段:慢步回到教室,这一阶段,离教室的距离随时间的增大而减小,故A错误,并且这段的速度小于第一阶段的速度,则C错误.
故选B.
点评:考查了函数的图象,理解每阶段中,离家的距离与时间的关系,根据图象的斜率判断运动的速度是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知最简二次根式
3a-2
10a-16
可以合并,则a=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简-a
-
1
a
的结果是(  )
A、
a
B、
-a
C、-
-a
D、-
a

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科目:初中数学 来源: 题型:

自来水公司有甲、乙两个长方体的蓄水池,现将甲池中的水以每小时8m3的速度注入乙池,则两水池中水的高度y(m)与注水的时间x(h)之间的函数图象如图所示.若要乙池的蓄水量是甲池的2倍,则注水的时间应为(  )
A、2h
B、
4
3
h
C、
5
3
h
D、
6
5
h

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科目:初中数学 来源: 题型:

若式子
1
2x-1
在实数范围内有意义,则x满足(  )
A、x>
1
2
B、x<
1
2
C、x≤
1
2
D、x≥
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

在数4,-1,3,-6中,其中最小的是(  )
A、-6B、-4C、-1D、6

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科目:初中数学 来源: 题型:

5
,-2.5,4,
1
3
四个数中,无理数是(  )
A、
5
B、-2.5
C、4
D、
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

某几何体的三视图如图所示,则这个几何体是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点M、N分别为?ABCD的边CD、AB的中点,连接AM、CN.
(1)判断AM、CN的位置关系,并说明理由;
(2)过点B作BH⊥AM于点H,交CN于点E,连接CH,判断线段CB、CH的数量关系,并说明理由.

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