【题目】如图:数轴上有、两点,分别对应的数为,,已知与互为相反数,点为数轴上一动点,对应为.
(1)若点到点和点的距离相等,求点对应的数;
(2)数轴上是否存在点,使点到点和点的距离之和为5?若存在,请求出的值,若不存在,请说明理由;
(3)当点以每分钟1个单位长度的速度从点向左运动,点以每分钟5个单位长度向左运动,点以每分钟20个单位长度的速度向左运动,问几分钟时点到点、点的距离相等.
【答案】(1)1;(2)存在,-1.5或3.5;(3)在分钟或分钟时距离相等.
【解析】
(1)根据P到A与到B距离相等,求出x的值,即可得出P对应的数;
(2)根据题意列出关于x的方程,求出方程的解即可得到结果;
(3)设y分钟时点P到点A、点B的距离相等,根据题意列出关于y的方程,求出方程的解即可得到结果.
(1)∵(a+1)2与|b-3|互为相反数,
∴
∴a=-1,b=3,
设P点对应的数为x,
根据数轴得:x+1=3-x,
解得:x=1,
则P对应的数为:1;
(2)存在.理由是:
根据题意得:,
当时,化简得:,即;
当时,化简得:,即;
(3)设第分钟时,点P到点A、点B的距离相等.
,,,
.
.
,
.
当时,
解得:.
当时,
解得:.
∴在分钟或分钟时距离相等.
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【题目】每年5月20日是中国学生营养日,按时吃早餐是一种健康的饮食习惯.为了解本校七年级学生饮食习惯,李明和同学们在七年级随机调查了一部分学生每天吃早餐的情况,并将统计结果绘制成如下统计图(不完整).图中表示不吃早餐,表示偶尔吃早餐,表示经常吃早餐,表示每天吃早餐.请根据统计图解答以下问题:
(1)这次共调查了多少名学生?
(2)请补全条形统计图;
(3)这个学校七年级共有学生1200名,请估计这个学校七年级每天约有多少名学生不吃早餐?
(4)请根据此次调查结果提一条合理的建议。
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【题目】某铁路桥长1000米.现有一列火车从桥上匀速通过.测得火车从开始上桥到完全通过桥共用了1分钟(即从车头进入桥头到车尾离开桥尾),整个火车完全在桥上的时间为40秒.
(1)如果设这列火车的长度为x米,填写下表(不需要化简):
火车行驶过程 | 时间(秒) | 路程(米) | 速度(米/秒) |
完全通过桥 | 60 | ||
整列车在桥上 | 40 |
(2)求这列火车的长度.
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【题目】某校数学兴趣小组根据学习函数的经验,对函数y=|x|+1的图象和性质进行了探究,探究过程如下:(1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应值如表:
X | … | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
Y | … | 3 | 2.5 | m | 1.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | … |
(1)其中m= .
(2)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了上表中各对对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;
(3)当2<y≤3时,x的取值范围为 .
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【题目】我市开展“美丽自宫,创卫同行”活动,某校倡议学生利用双休日在“花海”参加义务劳动,为了解同学们劳动情况,学校随机调查了部分同学的劳动时间,并用得到的数据绘制了不完整的统计图,根据图中信息回答下列问题:
(1)将条形统计图补充完整;
(2)扇形图中的“1.5小时”部分圆心角是多少度?
(3)求抽查的学生劳动时间的众数、中位数.
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【题目】如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,点P为线段AD上的一个动点,PE⊥AD交BC的延长线于点E.
(1)若∠B=35°,∠ACB=85°,求∠E得度数.
(2)当点P在线段AD上运动时,设∠B=α,∠ACB=β(β>α),求∠E得大小.(用含α、β的代数式表示)
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【题目】如图,在△ABC中,AC=9,AB=12,BC=15,P为BC边上一动点,PG⊥AC于点G,PH⊥AB于点H.
(1)求证:四边形AGPH是矩形;
(2)在点P的运动过程中,GH的长度是否存在最小值?若存在,请求出最小值,若不存在,请说明理由.
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