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    计算（-
    2
    5
    ）10×（-2.5）11的结果等于
     
    ．
    考点：有理数的乘方
    专题：计算题
    分析：原式逆用积的乘方运算法则变形，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=[（-
    2
    5
    ）×（-2.5）]10×（-2.5）=-2.5，
    故答案为：-2.5
    点评：此题考查了有理数的乘方，熟练掌握积的乘方运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：35°36′+67°25′-90°=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，参赛学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后结果如表：
    班级参加人数中位数方差平均数
    甲55149191135
    乙55151110135
    某同学根据表中数据分析得出下列结论：
    （1）甲、乙两班学生成绩的平均水平相同；
    （2）乙班优秀的人数多于甲班优秀的人数；（每分钟输入汉字≥150个为优秀）；
    （3）甲班成绩的波动情况比乙班成绩的波动小．
    上述结论中正确的是（　　）
    A、（1）（2）（3）
    B、（1）（2）
    C、（1）（3）
    D、（2）（3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    国旗是一个国家的象征，观察下面的国旗，是轴对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，那么sinA+cosB=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若反比例函数y=
    2
    x
    的图象上有两点P1（2，y1）和P2（3，y2），那么y1，y2的大小关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知3a2-2a-2=0，则6+4a-6a2的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某工厂计划每天烧煤5吨，实际每天少烧2吨，m吨煤多烧了20天，则下列方程正确的是（　　）
    A、
    m
    5
    -
    m
    2
    =20
    B、
    m
    5
    -
    m
    3
    =20
    C、
    m
    5
    -
    m
    7
    =20
    D、
    m
    3
    -
    m
    5
    =20

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x+y=2，xy=-2，则
    y
    x
    +
    x
    y
    的值是（　　）
    A、2B、-2C、4D、-4

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