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两个全等的Rt△ABC和Rt△DEF重叠在一起,其中∠A=60°,∠ACB=∠DFE=90°且AC=1.固定△ABC不动,将△DEF作如下操作:
(1)如图1,△DEF沿线段AB向右平移(即D点在线段AB内移动),连接DC、CF、FB,四边形CDBF的面积会变吗?若不变请求出其面积;
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(2)如图2,当D点移到AB中点时,连接DC、CF、FB,BC与DF相交于点O.除Rt△ABC≌Rt△DEF外,请找出图中其他所有全等三角形,不必写理由;
(3)如图3,△DEF的D点固定在AB的中点,然后绕D点按顺时针方向旋转△DEF,使DF落在AB边上,此时F点恰好与B点重合,连接AE,求:sin∠α的值.
分析:(1)根据三角形全等和同底等高的三角形面积相等,找出面积相等的图形;
(2)根据全等三角形的判定定理解答;
(3)根据三角函数的概念解答.
解答:解:(1)因为S四边形CDBF=S三角形CDF+S三角形FDB=S三角形CAD+S三角形CDB=S△ABC
所以四边形CDBF的面积不会变.
S四边形CDBF=S△ABC=
1
2
×2×
3
2
=
3
2


(2)△COD≌△BOD≌△BOF≌△COF;
△ACD≌△FCD≌△BFD;精英家教网
△BCD≌△BCF≌△EFB.

(3)过D点作DH⊥AE于H,在Rt△ABE中,AE=
AB2+BE2
=
7

∵∠DAH=∠EAB,∠DHA=∠ABE=90°,
∴△ADH∽△AEB得
DH
BE
=
AD
AE
,即
DH
3
=
1
7
,解得DH=
21
7

而DE=AB=2,在Rt△DHE中,sin∠α=
DH
DE
=
21
7
÷2=
21
14
点评:此题是一个动点问题,虽然图形发生了变化,但根据同底同底等高的三角形面积相等,找到面积相等的三角形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①所示,将一个正三角形纸片沿着它的一条边上的高剪开,得到如图②所示的两个全等的Rt△ABC、Rt△DEF.
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(1)根据正三角形的性质可知:在图②中,∠ABC=∠DEF=30°,AB=DE=2AC=2DF.由此请你归纳一下在含30°角的直角三角形中,30°角所对的直角边与斜边之间的关系:
在含30°角的直角三角形中,30°角所对的直角边
 

(2)将这两个直角三角形纸片按如图③放置,使点B、D重合,点F在BC上.固定纸片DEF,将△ABC绕点F逆时针旋转角α(0°<α<90°),使四边形ACDE为以ED为底的梯形(如图④所示),求此时α的值;
(3)猜想图④中AE与CD之间的大小关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,两个全等的Rt△ABC、Rt△EDC的直角顶点放置在一起,∠B=∠D=30°,AB与CD交于点M,ED与BC交于点N,AB与ED交于点F.
(1)求证:△ACM≌△ECN;
(2)当∠MCN=30°时,找出MD与MF的数量关系,并加以说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•石景山区一模)如图,把两个全等的Rt△AOB和Rt△ECD分别置于平面直角坐标系xOy中,使点E与点B重合,直角边OB、BC在y轴上.已知点D (4,2),过A、D两点的直线交y轴于点F.若△ECD沿DA方向以每秒
2
个单位长度的速度匀速平移,设平移的时间为t(秒),记△ECD在平移过程中某时刻为△E′C′D′,E′D′与AB交于点M,与y轴交于点N,C′D′与AB交于点Q,与y轴交于点P(注:平移过程中,点D′始终在线段DA上,且不与点A重合).
(1)求直线AD的函数解析式;
(2)试探究在△ECD平移过程中,四边形MNPQ的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值及t的取值;若不存在,请说明理由;
(3)以MN为边,在E′D′的下方作正方形MNRH,求正方形MNRH与坐标轴有两个公共点时t的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图①所示,将一个正三角形纸片沿着它的一条边上的高剪开,得到如图②所示的两个全等的Rt△ABC、Rt△DEF.

(1)根据正三角形的性质可知:在图②中,∠ABC=∠DEF=30°,AB=DE=2AC=2DF.由此请你归纳一下在含30°角的直角三角形中,30°角所对的直角边与斜边之间的关系:
在含30°角的直角三角形中,30°角所对的直角边________;
(2)将这两个直角三角形纸片按如图③放置,使点B、D重合,点F在BC上.固定纸片DEF,将△ABC绕点F逆时针旋转角α(0°<α<90°),使四边形ACDE为以ED为底的梯形(如图④所示),求此时α的值;
(3)猜想图④中AE与CD之间的大小关系,并说明理由.

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