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如图是一位病人的体温记录折线图,看图回答下列问题:
(1)护士每隔几小时给病人量一次体温?
(2)这个病人最高、最低体温分别为多少?
(3)他在4月8日12时的体温是多少摄氏度?
(4)从图中看,你能得到什么信息?(至少写两条)
分析:(1)由折线统计图可以看出:护士每隔12-6=6小时给病人量一次体温;
(2)折线图中最高的点表示温度最高,最低的点表示温度最低,由此即可求出答案;
(3)从折线统计图可以看出:他在4月8日12时的体温是37.5摄氏度;
(4)从图中获取的信息很多,答案不唯一.如:体温在4月7日6时--12时这段时间里下降最快;4月8日18时--4月9日6时这段时间里比较稳定;曲线呈现下降的趋势,这个病人的病情好转了.
解答:解:(1)由折线统计图可以看出:护士每隔12-6=6小时给病人量一次体温;

(2)这个病人的最高体温是39.5摄氏度,最低体温是36.8摄氏度;

(3)他在4月8日12时的体温是37.5摄氏度;

(4)从图中看,这个病人的体温在4月7日6时--12时这段时间里下降最快;4月8日18时--4月9日6时这段时间里比较稳定;曲线呈现下降的趋势,病人的病情好转了.
点评:本题考查的是折线统计图的综合运用;读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键;从折线统计图中不仅能看出数据的多少,还能看出数据的变化情况.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:新课程同步练习 数学 八年级上册 题型:022

如图是一位病人的体温记录折线图.

(1)

护士每隔________小时给病人量一次体温;

(2)

这位病人的体温最高是________℃,最低是________℃;

(3)

4月7日18时这位病人的体温是________℃;

(4)

该病人的体温在________时间段里下降最快;在________时间段里的体温比较稳定;

(5)

从体温上看,该病人的病情是在________;

(6)

从图中你还能获得的信息是________.

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科目:初中数学 来源:中学教材全解 七年级数学下 (北京师大版) 北京师大版 题型:044

如图是一位病人的体温记录图.

看图回答:

(1)护士每隔几小时给病人量一次体温?

(2)这位病人的体温最高是多少摄氏度?最低是多少摄氏度?

(3)他在次日12时的体温是多少摄氏度?

(4)他的体温在哪段时间里下降得最快?哪段时间里比较稳定?

(5)图中的横虚线表示什么意思?

(6)从体温上看,这位病人的病情是在好转还是在恶化?

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科目:初中数学 来源:设计七年级上数学人教版 人教版 题型:044

如图是一位病人的体温记录折线图,看图回答下列问题:

(1)护士每隔几小时给病人量一次体温?

(2)这个病人的最高体温是多少摄氏度?最低体温是多少摄氏度?

(3)他在4月8日12时的体温是多少摄氏度?

(4)图中的横线表示什么?

(5)从图中看出,这个病人的病情是恶化还是好转?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图是一位病人的体温记录折线图,看图回答下列问题:
(1)护士每隔几小时给病人量一次体温?
(2)这个病人最高、最低体温分别为多少?
(3)他在4月8日12时的体温是多少摄氏度?
(4)从图中看,你能得到什么信息?(至少写两条)

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