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化简:

(1);(2);(3);(4)

答案:
解析:


提示:

  分析:本题根号内都含有分母,化简的主要目标是使根号内不含有分母,且使其中不含开得尽方的因数.

  方法提炼:本题的关键是对根号内分母的处理,若分母是一个平方数则直接开出来,若分母不是一个平方数则利用分数的基本性质,把分母变为一个平方数,然后开出来.


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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
a2
y4
-y2
a
=
 
m-1
m+1
÷(1-m)
=
 

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23、先化简,再求值:2x2y-(3xy2-4x2y+5xy2),其中x=1,y=-1.

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27、已知a、b、c在数轴上的对应点如图所示,化简|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知xy<0,则
x2y
化简后为
 

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有下列命题:(1)有一个角为60°的等腰三角形是等边三角形;(2)等腰梯形最多有两条边相等;(3)一组数据的方差越小说明这组数据的波动性越大;(4)化简二简根式
-
1
a
=-a
-a
.其中正确命题的个数有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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