【题目】某校开展研学旅行活动,准备去的研学基地有A(曲阜)、B(梁山)、C(汶上),D(泗水),每位学生只能选去一个地方,王老师对本全体同学选取的研学基地情况进行调查统计,绘制了两幅不完整的统计图(如图所示).
(1)求该班的总入数,并补全条形统计图.
(2)求D(泗水)所在扇形的圆心角度数;
(3)该班班委4人中,1人选去曲阜,2人选去梁山,1人选去汶上,王老师要从这4人中随机抽取2人了解他们对研学基地的看法,请你用列表或画树状图的方法,求所抽取的2人中恰好有1人选去曲阜,1人选去梁山的概率.
【答案】(1)50人,补全图形见解析;(2)D(泗水)所在扇形的圆心角度数为100.8°;
(3).
【解析】
(1)用C组的人数除以它所占的百分比即可得到全班人数,用总人数乘以B的百分比求得其人数,据此可补全条形图;
(2)用D组的所占百分比乘以360°即可得到在扇形统计图中“D”对应扇形的圆心角的度数;
(3)先画树状图展示所有12种等可能的结果数,找出所抽取的2人中恰好有1人选去曲阜,1人选去梁山所占结果数,然后根据概率公式求解.
(1)该班的人数为=50人,
则B基地的人数为50×24%=12人,
补全图形如下:
(2)D(泗水)所在扇形的圆心角度数为360°×=100.8°;
(3)画树状图为:
共有12种等可能的结果数,其中所抽取的2人中恰好有1人选去曲阜,1人选去梁山的占4种,
所以所抽取的2人中恰好有1人选去曲阜,1人选去梁山的概率为=.
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【题目】如图.在直角坐标系中,矩形ABCO的边OA在x轴上,边OC在y轴上,点B的坐标为(1,3),将矩形沿对角线AC翻折,B点落在D点的位置,且AD交y轴于点E.那么点D的坐标为( )
A. B. C. D.
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【题目】一次函数y = kx + b的图象经过点(1,-2)和(2,0).
(1)求这个一次函数的关系式:
(2)将该函数的图象沿x轴向左平移3个单位后,求所得图象对应的函数表达式。
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【题目】如图,lA,lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距 千米.
(2)B出发后 小时与A相遇.
(3)B走了一段路后,自行车发生故障,进行 修理,所用的时间是 小时.
(4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进, 小时与A相遇,相遇点离B的出发点 千米.在图中表示出这个相遇点C.
(5)求出A行走的路程S与时间t的函数关系式.(写出过程)
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【题目】如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在C′处,折痕为EF,若AB=1,BC=2,则△ABE和△BC′F的周长之和为( )
A. 3 B. 4 C. 6 D. 8
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【题目】在一次研究性学习活动中,同学们看到了工人师傅在木板上画一个直角三角形的过程(如图所示):画线段AB,过点A任作一条直线l,以点A为圆心,以AB长为半径画弧,与直线l相交于两点C、D,连接BC和BD.则△BCD就是直角三角形.
(1)请你说明△BCD是直角三角形的道理;
(2)请利用上述方法作一个直角三角形,使其中一个锐角为60°(不写作法,保留作图
痕迹,在图中注明60°的角).
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【题目】如图,已知抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)经过点A(3,0),B(﹣1,0),C(0,﹣3).
(1)求该抛物线的解析式;
(2)若以点A为圆心的圆与直线BC相切于点M,求切点M的坐标;
(3)若点Q在x轴上,点P在抛物线上,是否存在以点B,C,Q,P为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,直线与,轴分别交于点,,与反比例函数图象交于点,,过点作轴的垂线交该反比例函数图象于点.
求点的坐标.
若.
①求的值.
②试判断点与点是否关于原点成中心对称?并说明理由.
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【题目】如图,平面直角坐标系中,A(-2,1),B(-3,4),C(-1,3),过点(l,0)作x轴的垂线.
(1)作出△ABC关于直线的轴对称图形△;
(2)直接写出A1(___,___),B1(___,___),C1(___,___);
(3)在△ABC内有一点P(m,n),则点P关于直线的对称点P1的坐标为(___,___)(结果用含m,n的式子表示).
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