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定义新运算:a⊕b=例如:4⊕5=,4⊕(﹣5)=.则函数y=2⊕x(x≠0)的图象大致是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中数学 来源: 题型:


一个不透明的口袋装有若干个红、黄、蓝、绿四种颜色的小球,小球除颜色外完全相同,为估计该口袋中四种颜色的小球数量,每次从口袋中随机摸出一球记下颜色并放回,重复多次试验,汇总实验结果绘制如图不完整的条形统计图和扇形统计图.

根据以上信息解答下列问题:

(1)求实验总次数,并补全条形统计图;

(2)扇形统计图中,摸到黄色小球次数所在扇形的圆心角度数为多少度?

(3)已知该口袋中有10个红球,请你根据实验结果估计口袋中绿球的数量.

 

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科目:初中数学 来源: 题型:


如果定义(其中为自然数),则计算的结果为      .  

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,△ABC中,D,E分别是边AB,AC的中点.若DE=2,则BC=(  )

 

A.

2

B.

3

C.

4

D.

5

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科目:初中数学 来源: 题型:


某种正方形合金板材的成本y(元)与它的面积成正比,设边长为x厘米.当x=3时,y=18,那么当成本为72元时,边长为(  )

 

A.

6厘米

B.

12厘米

C.

24厘米

D.

36厘米

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,将长为8cm的铁丝尾相接围成半径为2cm的扇形.则S扇形=  cm2

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科目:初中数学 来源: 题型:


某景区内的环形路是边长为800米的正方形ABCD,如图1和图2.现有1号、2号两游览车分别从出口A和景点C同时出发,1号车顺时针、2号车逆时针沿环形路连续循环行驶,供游客随时免费乘车(上、下车的时间忽略不计),两车速度均为200米/分.

探究:设行驶吋间为t分.

(1)当0≤t≤8时,分别写出1号车、2号车在左半环线离出口A的路程y1,y2(米) 与t(分)的函数关系式,并求出当两车相距的路程是400米时t的值;

(2)t为何值时,1号车第三次恰好经过景点C?并直接写出这一段时间内它与2号车相遇过的次数.

发现:如图2,游客甲在BC上的一点K(不与点B,C重合)处候车,准备乘车到出口A,设CK=x米.

情况一:若他刚好错过2号车,便搭乘即将到来的1号车;

情况二:若他刚好错过1号车,便搭乘即将到来的2号车.

比较哪种情况用时较多?(含候车时间)

决策:己知游客乙在DA上从D向出口A走去.步行的速度是50米/分.当行进到DA上一点P (不与点D,A重合)时,刚好与2号车迎面相遇.

(1)他发现,乘1号车会比乘2号车到出口A用时少,请你简要说明理由:

(2)设PA=s(0<s<800)米.若他想尽快到达出口A,根据s的大小,在等候乘1号车还是步行这两种方式中.他该如何选择?

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科目:初中数学 来源: 题型:


学校为了考察我校七年级同学的视力情况,从七年级的10个班共540名学生中,每班抽取了5名进行分析,在这个问题中,总体是                              ,个体是                        ,样本是                     ,样本的容量是       

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科目:初中数学 来源: 题型:


关于反比例函数y=的图象,下列说法正确的是(  )

    A.图象经过点(1,1)                          B. 两个分支分布在第二、四象限

    C.两个分支关于x轴成轴对称                D.  当x<0时,y随x的增大而减小

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