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(1)因式分解:3x-12x3
(2)计算:(
3x
x-1
-
x
x+1
)÷
2x
x2-1
考点:分式的混合运算,提公因式法与公式法的综合运用
专题:
分析:(1)首先提公因式3x,然后利用平方差公式即可分解;
(2)首先对括号内的分式进行通分相减,把除法转化为乘法,然后进行约分即可.
解答:解:(1)3x-12x3
=3x(1-4x2
=3x(1+2x)(1-2x)

(2)原式=
3x(x+1)-x(x-1)
(x+1)(x-1)
(x+1)(x-1)
2x

=
2x2+4x
2x

=x+2.
点评:本题考查分式的混合运算,关键是通分,合并同类项,注意混合运算的运算顺序.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在大圆中有一小圆O,作直线l,使其将两圆的面积均二等分.
(要求:尺规作图,保留作图痕迹).

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科目:初中数学 来源: 题型:

AD是△ABC的角平分线,且AB=AC,则结论:
(1)AD是△ABC的中线;
(2)AD是△ABC的高;
(3)△ABD≌△ACD.
正确的个数有(  )
A、1个B、2个C、3个D、4个

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科目:初中数学 来源: 题型:

若2:3=7:x,则x=(  )
A、2B、3C、3.5D、10.5

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程x2-2x+2a-3=0没有实数根,化简:
(2a-3)2
+|1-a|

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简(1+
2
2013×(1-
2
2012

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
32
-
1
2
+6
1
8

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果△ABC≌△DEF,且△ABC的周长是90cm,AB=30cm,DF=20cm,那么BC的长等于
 
cm.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点D为△ABC的边AB上一点,过点B作BE∥AC,BE交CD的延长线于点E,且∠ACD=∠ABC,S△ABC:S△BED=4:9,AC=10,求AD的长.

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