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根据不等式的性质,把下列不等式表示为x>a或x<a的形式:
(1)10x-1>9x
(2)2x+2<3
(3)5-6x≥2
分析:(1)利用不等式的基本性质,把不等号右边的x移到左边,合并同类项即可求得原不等式的解集.
(2)利用不等式的基本性质,将两边不等式同时减去2再除以2,不等号的方向不变.
(3)利用不等式的基本性质,将两边不等式同时减去5再除以-6,不等号的方向改变.
解答:解:(1)∵移项得,10x-9x≥1,∴x>1.
(2)∵2x+2<0,∴2x<-2,∴x<-1.
(3)∵5-6x≥2,∴-6x≥-3,∴x≤
1
2
点评:本题考查了解简单不等式的能力,解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错.
解不等式要依据不等式的基本性质:
(1)不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变;
(2)不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;
(3)不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

根据不等式的性质,把下列不等式化为“x>a”或“x<a”的形式(a为常数).
(1)5x-1<-6;
(2)-
1
2
x
>-1;
(3)3x+5>4-x;
(4)5-6x≥12;
(5)
1-2x
3
>-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据不等式的性质,把下列不等式表示为x>a或x<a的形式:
(1)10x-1>9x    
(2)2x+2<3      
(3)5-6x≥2.

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科目:初中数学 来源:2012年北师大版初中数学八年级下1.2不等式的基本性质练习卷(解析版) 题型:解答题

根据不等式的性质,把下列不等式表示为x>a或x<a的形式:

(1)10x-1>9x;(2)2x+2<3;(3)5-6x≥2

 

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

根据不等式的性质,把下列不等式化为“x>a”或“x<a”的形式(a为常数).
(1)5x-1<-6;
(2)-数学公式>-1;
(3)3x+5>4-x;
(4)5-6x≥12;
(5)数学公式>-1.

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