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计算:
(1)先化简,再求值:
3
x-3
-
18
x2-9
,其中x=
10
-3.
(2)
x2+4x
x2+2x
+
x2-4
x2+4x+4
考点:分式的化简求值,分式的加减法
专题:计算题
分析:(1)原式通分并利用同分母分式的减法法则计算得到结果,将x的值代入计算即可求出值;
(2)原式通分并利用同分母分式的加法法则计算即可得到结果.
解答:解:(1)原式=
3(x+3)-18
(x+3)(x-3)
=
3(x-3)
(x+3)(x-3)
=
3
x+3

当x=
10
-3时,原式=
3
10
-3+3
=
3
10
10

(2)原式=
x(x+4)
x(x+2)
+
(x+2)(x-2)
(x+2)2
=
x+4
x+2
+
x-2
x+2
=
2x+2
x+2
点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

完成下面的证明:
(1)如图1,点D,E,F分别是三角形ABC的边BC,CA,AB上的点,DE∥BA,DF∥CA.求证:∠FDE=∠A.
证明:∵DE∥BA,
∴∠FDE=
 
 
),
∵DF∥CA,
∴∠A=
 
 (
 
),
∴∠FDE=∠A;
(2)如图2,AB和CD相交于点O,∠C=∠COA,∠D=∠BOD,求证:AC∥BD;
证明:∵∠C=∠COA,∠D=∠BOD,
∵∠COA=∠BOD(
 
),
∴∠C=
 

∴AC∥BD(
 
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

在正方形ABCD中,过点A引射线AH,交边CD于点H(点H与点D不重合).通过翻折,使点B落在射线AH上的点G处,折痕AE交BC于E,延长EG交CD于F.
【感知】
如图①,当点H与点C重合时,可得FG=FD.
【探究】
如图②,当点H为边CD上任意一点时,猜想FG与FD的数量关系,并说明理由.
【应用】
在图②中,当DF=3,CE=5时,直接利用探究的结论,求AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC的三边分别为k2-1,2k,k2+1(k>1),求证:△ABC是直角三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

据悉,冰雪体育项目明年将纳入哈尔滨中考体育测试.为做好冰雪体育项目考试的准备工作,某区计划购买A、B两种型号冰刀共1000副,已知A种型号冰刀单价为200元,B种型号冰刀的单价为300元.
(1)若购买A、B两种型号冰刀用了260000元,求购买A、B两种型号冰刀各多少副?
(2)若购买这批冰刀的钱不超过280000元,求最多购买B种型号冰刀多少副?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,长方形ABCD中AD∥BC,边AB=4,BC=8.将此长方形沿EF折叠,使点D与点B重合,点C落在点G处.
(1)试判断△BEF的形状,并说明理由;
(2)求△BEF的面积.

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在生物课上,老师告诉同学们蝉有6条腿和一对翅膀,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,如果现在这两种生物共有108条腿和20对翅膀,那么你能帮生物老师算算蝉和蜻蜓各有多少只吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

2(x-y)=5y
x-y=-5

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果一个角的两边分别平行于另一角的两边,则这两个角
 

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