精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
把两个三角形按如图1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠CAB=45°,∠CDE=30°,且AB=12,DC=14,把△DCE绕点C顺时针旋转15°得△D1CE1,如图2,这时AB与CD1相交于点O、与D1E1相交于点F;
(1)求∠ACD1的度数;
(2)求线段AD1的长.
分析:(1)根据旋转的性质得出∠BCE1=15°,进而求出∠D1CB的度数,进而得出答案;
(2)根据已知得出OD1的长,进而利用勾股定理得出答案.
解答:解:(1)∵把△DCE绕点C顺时针旋转15°得△D1CE1
∴∠BCE1=15°,
∴∠D1CB=60°-15°=45°,
∴∠AC D1=45°;

(2)∵∠AC D1=∠BC D1=45°,
且AC=CB,∴AO=BO=
1
2
AB=6,CD1⊥AB,
∴CO=
1
2
AB=6,
∴O D1=14-6=8,
在RtAO D1中有AO2+O D12=A D12
∴A D1=
62+82
=10.
点评:此题主要考查了旋转的性质以及勾股定理等知识,根据已知得出O D1的长是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

把两个三角形按如图1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,AB=6,DC=7.把△DCE绕C点顺时针旋转15°,得到△D1CE1,如图2,这时AB与CD1相交于点O,与D1E1相交于点F.
(1)求∠ACD1的度数;
(2)求AD1的长;
(3)如果把△D1CE1绕C点再顺时针旋转30°,这时点B在△D1CE1的内部、外部、还是在边D1E1上?利用图3,画出图形,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(本题满分10分) 把两个三角形按如图1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,

CAB=45°,∠CDE=30°,且AB=12,DC=14,把△DCE绕点C顺时针旋转15°

得△D1CE1,如图2,这时ABCD1相交于点O、与D1E1相交于点F;

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1.(1)求∠AC D1的度数;

2.(2)求线段AD1的长.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

把两个三角形按如图1放置,其中

,且.把△DCE
绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1,如图2,这时AB
CD1相交于点,与D1E1相交于点F
(1)求的度数;
(2)求线段AD1的长;
(3)若把△D1CE1绕点顺时针再旋转30°得到△D2CE2,这时点B在△D2CE2的内部、外部、还是边上?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2012年北京顺义区中考模拟数学卷 题型:解答题

把两个三角形按如图1放置,其中

,且.把△DCE

绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1,如图2,这时AB与

CD1相交于点,与D1E1相交于点F.

1.求的度数;

2.求线段AD1的长;

3.若把△D1CE1绕点顺时针再旋转30°得到△D2CE2,这时点B在△D2CE2的内部、外部、还是边上?请说明理由.

          

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案