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    12．解方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x=3-y}\\{3x+2y=2}\end{array}\right.$．

    分析 方程组整理后，利用代入消元法求出解即可．

    解答 解：$\left\{\begin{array}{l}{2x=3-y①}\\{3x+2y=2②}\end{array}\right.$，
    由①得：x=$\frac{3-y}{2}$③，
    把③代入②得：$\frac{9-3y}{2}$+2y=2，
    解得：y=-5，
    把y=-5代入③得：x=4，
    则方程组的解为$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-5}\end{array}\right.$．

    点评 此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法．

    练习册系列答案
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    2．为了解本校学生每天上学的方式，某校数学兴趣小组对全校部分学生的上学方式进行了抽样调查，发现学生上学方式有以下四种：A．步行；B．骑自行车；C．父母送；D．坐公交车，并将凋查情况绘制成如下两幅统计图（尚不完整）．

    请根据以上信息回答：
    （1）本次参加抽样调查的学生有多少人？将两幅不完整的图补充完整；
    （2）若该学校有学生有1200人，请估计每天坐公交车上学的人数；
    （3）现有A、B、C、D四种不同的上学方式各一人，从中选两人，请用树状图或列表的方式求出恰好“一人步行，一人坐公交”的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．如果A、B两地的实际距离是20km，且A、B两点在地图上的距离是4cm，那么实际距离是500km的两地在地图上的距离是100cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．甲、乙两个不透明的口袋，甲口袋中装有3个分别标有数字-1，-2，-4的小球，乙口袋中装有3个分别标有数字-3，5，6的小球，它们的形状、大小完全相同，现随机从甲口袋中摸出一个小球记下数字，再从乙口袋中摸出一个小球记下数字．
    （1）请用列表或树状图的方法（只选其中一种），表示出两次所得数字可能出现的所有结果；
    （2）求出两个数字之积为正数的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    7．化简：$\frac{{x}^{2}-1}{x}$÷（1-$\frac{1}{x}$）=x+1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=8cm，BC=6cm，点P沿AB边从点A开始以2cm/s的速度向点B运动，点Q沿CB边从点C开始以1cm/s的速度向点B运动，P、Q同时出发，用t（s）表示运动的时间（0≤t≤5）．
    （1）当t为何值时，以P、Q、B为顶点的三角形与△ABC相似．
    （2）分别过点A，B作直线CP的垂线，垂足为D，E，设AD+BE=y，求y与t的函数关系式；并求当t为何值时，y有最大值．
    （3）直接写出PQ中点移动的路径长度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．一个布袋里放有红色、黄色、黑色三种球，它们除颜色外其余都相同．红色、黄色、黑色的个数之比为4：3：2，则从布袋里任意摸出1个球不是红球的概率是$\frac{5}{9}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．解不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+3＞1}\\{2（x-1）≤4}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．计算：（2-π）0-（$\frac{1}{3}$）-1=-2．

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